鸡作文《吹鸡毛》作文指导课教案.doc

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谈活动作文授课】浅谈活动作文授课作者:丁婵婵纲要:活动作文就是在课堂上睁开活动,学生积极欢喜地参加,尔后学生依照自己观察的活动内容,快速成文。这样,新课程标准中“贴近学生实质,让学生易于动笔,乐于表达”就不再是一句空话。要点词:活动作文;新课程标准;课堂授课小学生在三年级面对一个特别大的挑战就是怎样从第一学段的写话练****过渡到第二学段的作文。写作文又有两大难题——写什么和怎么写,造成这两大难题的最后原因是学生年龄小,平时不注意留神观察生活,积累词句,脑海中没有素材。活动作文就是在课堂上睁开活动,学生积极欢喜地参加,尔后学生依照自己观察的活动内容,快速成文。活动作文为学生供应写作素材,让学生有内容可写,有鸡作文之《吹鸡毛》作文指导课教学设计鸡作文之《吹鸡毛》作文指导课教学设计7/8鸡作文之《吹鸡毛》作文指导课教学设计话可说,兴趣盎然地游戏和写作。活动作文主要解决学生没有内容可写的现象。活动作文授课的课堂能够依照《义务教育语文课程标准》的授课建议,做到充分发挥师生双方在授课中的主动性和创作性的要求。教师在课堂上积极主动开发利用课程资源,灵便地把语文课堂授课与其他学科进行交织,精心设计和组织授课活动,重视启迪式、商议式授课,启迪学生善于观察,努力研究新的授课方式。学生在课堂上不但能寓教于学,还能够激发自己的想象力、观察力,发挥自己主动性,融入为作文而创立的环境中,从而做到“观察周围世界,能不拘形式地写下自己的见闻、感觉和想象力”,完成第二学段中的作文课程目标。下面就活动作文在实质授课中的睁开做以下几点研究:一、活动作文的内容叶圣陶先生说:“生活就如源泉,文章好像溪水,源泉丰盈而不枯竭,溪水就自然活爽朗泼地流个不停。”因此,活动作文的内容也应该贴近生活,所设计的活动不能够太简单也不能够太复杂,内容简单了学生提不起兴致,内容复杂了学生掌握不了。整体来说,活动分为三类:游戏类此类以睁开合适学生年龄的游戏为主。游戏的过程中,释放学生爱玩的天性,引导学生在玩中学,学中玩。如第二学段学生能够睁开“贴鼻子”游戏,教师在黑板上画一个没有鼻子的小姑娘,引导学生观察,激发兴趣,尔后各组派代表帮助小姑娘贴鼻子,其他同学关注表演者的动作、语言、神情和贴的地址。再如第三学段的学生能够睁开“吹鸡毛”活动,学生分组进行竞赛,比一比谁能将鸡毛吹到对方的领地,教师引导学生观察人物的动作、心理。鸡作文之《吹鸡毛》作文指导课教学设计鸡作文之《吹鸡毛》作文指导课教学设计8/8鸡作文之《吹鸡毛》作文指导课教学设计