民族性视阈下的公民教育研究的综述报告.docx

该【民族性视阈下的公民教育研究的综述报告 】是由【niuwk】上传分享，文档一共【2】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【民族性视阈下的公民教育研究的综述报告 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。民族性视阈下的公民教育研究的综述报告公民教育是国家建设和社会发展的重要组成部分,其目的在于培育良好的公民意识、公民素质和公民道德,使公民能够自觉遵守法律、尊重他人、维护公共利益,积极参与社会生活和公共事务,并为促进国家和社会的繁荣发展作出积极贡献。然而,公民教育不可能是一成不变的,它需要不断地适应时代和社会的发展变化而进行改革和创新,这也是民族性视阈下公民教育研究的重要内容之一。民族性视阈下的公民教育研究,强调对民族情感的培养和民族认同的提升,探索具有本民族特色的公民教育模式和路径。从历史传统、文化价值、价值观念等多个方面出发,加强公民素质教育,促进公民能够忠于祖国、热爱民族、自觉传承优秀文化传统,切实提高维护国家安全和民族团结的能力。以下是一些值得探讨的研究方向:首先,研究民族文化的传承和发展对公民素质的影响。选择具有代表性的民族和地域,深入阐释其历史渊源、文化内涵及其特有的政治、道德、法律等价值观念,探索如何运用和传承这些价值观念,激发和培养公民的爱国热情和自豪感,增强民族意识和归属感。其次,研究历史和传统文化对公民教育的贡献。分析传统文化的内涵、特点、与现代公民教育的联系和融合,深入探讨人文精神、道德准则、人类智慧等方面的历史积淀,发掘和传承民族优秀传统文化,作为公民素质教育的重要内容加以弘扬,并将其落实于学校课程和社会公共教育中。第三,研究如何发挥公民道德教育的作用,促进社会公德意识的提升。着眼于社会公共资源、社会治理和秩序方面,围绕社会道德标准、社会公正、个人责任等方面的价值观念,借助社会公德宣传、道德讲堂等途径,推动公民道德意识的增强和行为规范的明确化,培养公民道德情操和道德自觉。第四,研究如何引导公民积极参与社会发展和公共事务。在政治、经济、文化、环境等领域,通过宣传、教育和实践等方式,建立和完善公民参与机制和途径,让公民了解自身权利和义务,增强公民的参与意识和能力,激励公民参与社会生活和公共事务。最后,研究如何把握全球化背景下的公民教育发展。在世界多极化和经济全球化背景下,中国作为拥有悠久历史和丰富文化的民族,如何与全球其他文化交流和相融,探寻与国际社会合作的模式和领域,也是公民教育研究亟需深入探讨的课题。总之,民族性视阈下的公民教育研究,需要从民族文化、历史传统、公民道德、社会参与和国际视野等多个方面深入探讨,加强公民素质教育,培育新时代的全面发展的人才,为国家和民族的发展做出新的贡献。