新课标体育教案(精选).pdf

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活动空间狭小,不安全,不允许幼儿开展,但孩子们玩椅子的兴趣始终浓厚。我就以幼儿开心、开窍、开朗为原则,利用幼儿园的音乐凳结合中班幼儿的特点开展本次活动。活动目标:1、通过与凳子玩游戏,发展幼儿的平衡,跳跃能力,提高动作的协调性和灵敏性。2、能从高20-30厘米处往下跳,轻轻落地,保持平衡。活动准备:凳子每人一张、垫子一张活动过程:一、准备活动1、教师带领幼儿每人拿一张凳子进入场地,凳子放在指定位置。2、幼儿跟教师一起做热身运动(绕凳子慢跑、趴凳子做飞机起落动作、站在凳子上做动作,练二、探索凳子的玩法:..、幼儿每人一张小凳子,自主地进行探索,走、跑、跳等动作,可以合作将椅子拼起来成跳台、平衡木等。(教师注意观察幼儿,发现创新的加以表扬,加强安全保护。)2、集中,说说你是怎么玩的?3、选取幼儿展示的几种玩法,一起玩。4、重点学****从高处往下跳动作:(1)教师示范讲解动作要领:(双脚并拢、轻轻的跳落、脚尖着地)站在平衡凳上,两手前后自然摆动,身体向下稍蹲下,再充分向上伸展,往下跳。落地时前脚掌先着地,膝盖稍弯曲呈蹲状。正、侧、背示范三次。(2)幼儿练****从低、中、高逐步增加难度跳,教师巡回指导,并请跳得好的幼儿做示范。三、游戏:过独木桥加高台跳水排成一队,依次用凳子搭成小桥来练****走平衡,发展了幼儿身体的平衡能力,在最后一张凳子上以高台跳水的动作下地。再此基础上增加跳台的高度,让幼儿尝试跳。四、放松活动及延伸请小朋友一起依次给腿、膝盖、脚、手等按摩放松下。并请幼儿下课后在注意安全的前提下,想想我们的凳子椅子还可以怎么玩游戏。课后反思:本节活动是针对中班级幼儿年龄特点而设计的,通过凳子的不同形式,不同难度循序渐进达到本节课的目标。在课的结构设计上针对中班幼儿的心理特点,设计一些贴近幼儿生活的活动内容,吸引幼儿积极、热情地参与到活动中。由于椅子、凳子都是:..儿都很好奇或感兴趣,所以幼儿参与积极。活动由简单的站、蹲、跨、跳等,慢慢过度到在凳子上走、跨、跳等动作,让幼儿对凳子有了新的认识,再发展到凳子上的平衡以及比较难的从高处往下跳等。流程清晰简洁。在课程资源开发上,给幼儿一个开放性的学****环境,因材施教,通过基本体能技巧设计内容包括平衡、跳、跨跑等,从易到难,让幼儿一步一步克服各种挑战,体验成功的快乐。也基本达到预定的教学目标。我认为本次活动中的优点是尽可能给了幼儿自主体验的机会,没有过多限制幼儿,活动设计结构比较合理,基本达到预定的教学目标。不足之处是缺乏教师更大的灵活性、对跳的示范动作不够细致。活动反思:整个活动中,孩子们兴趣盎然,充分感受到了体育游戏活动的乐趣,并在不知不觉中提高了平衡能力,动作的协调能力,而且培养了孩子们良好的合作意识和创新思维。椅子游戏给孩子们带来了乐趣,也给了我许多的启示。活动目标:1、练****投掷,能投过一定的高度,练****投准,锻炼幼儿手臂的力量。2、能听指令做游戏。3、能愉快参与活动,体验快乐。4、培养竞争意识,体验游戏带来的挑战与快乐。5、发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。:..1、音乐磁带《芭蕉扇》2、幼儿每人先折好的火箭一架。四个圈挂在绳子上。活动过程:1、准备活动:-听指令做动作。幼儿四散地站在场地上,教师发出飞飞、跳跳的指令,幼儿按口令做动作。如:当教师发出飞飞的指令时,幼儿便两臂侧平举,做飞机飞行的动作,并齐声说:飞飞飞。当教师发出小鱼游游时,幼儿边做小鱼游水的动作,边说:游游游。教师发出小兔游游小鱼飞飞时,幼儿便不动也不发声。教师还可以发出老鹰飞飞蝴蝶飞飞小猴飞飞等口令,幼儿进行分辨并学做动作。2、游戏活动火箭发射投火箭。幼儿分成四路纵队在场地一端的白线后,教师示范讲解肩上投掷火箭的动作,然后请幼儿用三个手指捏住火箭中部,右手屈肘于肩上,用力挥臂向前面悬挂的圈投去,再捡回火箭站到各队的队尾,有二继续机型,比比谁投进圈的次数多,游戏可进行3-4遍。教师将幼儿分***数相等的两队,手拿纸折的火箭,站在起点先后,教师发出指令后,前排的两位幼儿按照圆圈标号10、9、8、7、6、5、4、3、2、1的顺序向前继续跳。当跳到1圈时就算到达了火箭发射场。这时,幼儿的嘴里发出嗤的一声,并将纸折的火箭用力扔向天空,喊:火箭上天了然后取回火箭,返回本队,将火箭交给第二位幼儿,具体方法同上。游戏进行3-4遍。3、放松活动《芭蕉扇》:..教学反思:此次活动以报纸球当作火箭,比较安全,利用现成的教玩具开展投掷训练,活动准备比较简单。活动中我以第一个基本环节作为重点环节,对于基本动作加以练****在练****中发现,幼儿脚的站位,左脚在前,右脚在后,容易搞错,导致火箭发射很近,在活动中,我安排用绳子划分了三个等级,投过第一个算成功,投过第三根绳子,就是非常棒,在第一次练****中,班级中有三分之一的孩子没能成功,后来对动作又加以纠正练****在第二次练****中,绝大多数孩子都获得了成功,这种阶梯式的练****让幼儿非常有挑战感和成就感,在最后的游戏环节中,幼儿都能以扔过第三根绳子为荣,投准练****在此活动中是难点,幼儿在练****过程中,效果不太好,以后可加强这方面的练****此次活动由于时间关系,所以我在游戏环节就安排了火箭发射和火箭进入轨道两个环节。但在整个活动环节中,我运用了简单的口令,如准备,发射,发生成功,进入轨道等,语言简炼,富有节奏,幼儿活动兴趣高涨,活动效果良好。教学活动目标:1、练****听信号四散跑。2、锻炼幼儿动作的协调性和灵活性。3、培养幼儿参与运动的兴趣。活动准备::..20个。与小鸟有关的音乐。活动过程:一、准备活动。1、幼儿听音乐愉快入场,模仿小鸟的各种动作(飞、捉虫、喝水)。2、情景创设:请小朋友选择自己喜欢的小鸟的头饰,做一只可爱的小鸟,准备进行游戏活动。二、基本活动。1、“小鸟学飞”。师:现在小朋友都成为了一只可爱的小鸟,我们一起学飞翔的本领好吗?幼儿跟着教师一起做动作:小鸟慢慢出壳,伸出小脑袋,扇扇小翅膀,理理羽毛,碎步起飞,小鸟学飞,越飞越快。2、游戏:”小鸟捉虫”。(幼儿戴头饰扮演小鸟)师:哇,学飞翔好辛苦哦,肚子都饿了,让我们一起到草地上去捉虫子吃好吗?(要求幼儿捉虫子时,只能在草地上飞,不踩踏“小花”和“蘑菇”,音乐停,赶紧飞回原地)。师:刚才每只小鸟都捉到了好多虫子,肚子吃得好饱。谁捉的虫子最多呢?(教师可让个别幼儿说说自己捉的虫子数目。)3、游戏:“小鸟搭窝”。:..?(启发幼儿说出“搭窝”)游戏玩法及规则:音乐响起,小鸟绕草地自由飞翔,不能踩到小花和蘑菇,音乐停,注意听教师口令,如果教师说:5只小鸟搭成窝,于是5只小鸟围成一圈搭成一个窝,没有搭成窝的小鸟,暂时停止游戏,游戏继续进行。(小结游戏情况)4、分组游戏:“小鸟找家”。场地要求:在场地周围,分别布置成草地、小河、森林。幼儿分别戴四色头饰。师:我们刚才搭了各种窝,有大的,有小的,好漂亮哦。那窝搭好了,现在该干什么了呢?(启发幼儿说出在窝里休息)师:好的,下面让我们一起飞回窝里休息吧!不过大家要听清楚,我们的窝在小河的那边。共有红、黄、蓝、绿四个窝,什么颜色的小鸟就住什么颜色的窝。但要记住要求,小鸟必须飞过草地(绕过小花、跳过蘑菇),走过独木桥,穿过树林(绕过颜料瓶,树林,不能碰倒颜料瓶,若碰倒就罚其停止游戏)分别按要求找到自己的家(老师可调整小鸟家的位置)。三、结束活动。1、评价活动:对在活动中表现突出的幼儿给予鼓励。2、整理活动:教师带幼儿做小鸟整理羽毛等动作,自由飞翔,飞出活动室。活动反思::..壳,小鸟学飞,小鸟捉虫,小鸟搭窝,小鸟找家……直到游戏结束。游戏由易到难,没有生搬硬套的痕迹。用一个小故事将每个游戏自然连成。游戏中幼儿始终保持乐观积极的参与状态,开心地和老师互动,并在活动中获得了愉快的情绪体验,顺利地完成了教学目标。但在前面玩游戏的过程中幼儿由于放得太开了,所以后面在老师讲解游戏规则时,一部分幼儿没听清要求,在捉害虫时把蘑菇(沙包)当害虫捉了。造成后面的游戏继续时,老师还要再次摆放沙包。在小鸟搭窝的环节中由于老师的指令不到位,没有讲清要求,导致小鸟在搭窝的时候在草地上进行,有些乱,由于位置小,所以小鸟们不小心就碰倒了花和蘑菇,所以,在以后的游戏教学中,要避免这次游戏中的弊病。教学活动目标:,发展动作的灵活性和协调性,练****倒退走。。活动准备:;,警服一身;,各色跑道以及停车的车库。活动过程:“圈”进行热身活动,提起孩子们的兴趣。师:小司机们,你们看,老师今天穿上了谁的衣服啊?:..郊游,你们想不想去呢?在出发前呢,为了安全起见,我们先检查一下我们的车灯……车轮……小喇叭……车身……握好方向盘,我们上路喽!音乐响起,把小司机们带入圆圈跑道中跟随音乐一起进行热身活动。,引导幼儿会听指令做动作,初步学会倒退走,发展幼儿动作的灵活性和协调性,使幼儿在游戏中识别各种交通标志,从而遵守交通规则。警察发出指令,向前慢慢开车,引导小司机们把车开到圆圈中央,同时发出指令:“倒车请注意……”请小司机们退回到圆圈跑道上,在游戏进行的同时,警察出示各种交通标志,观察小司机们的反应,在识别交通标志的情况下,提醒小司机们要遵守交通规则。在遵守交通规则的情况下,带领小司机们接受马路障碍物的考验。“倒车库”的游戏,进一步练****倒退走。警察带领小司机进入各色跑道区域,引导小司机们按照汽车的颜色进入相对应的跑道,听口令把车倒入车库。,进行放松活动。师:小司机们今天表现的可真棒!我们一起放下车,放松一下我们的车灯……车轮……小喇叭……车身……放松一下我们的手臂。小司机们都到我的车上来,我来送你们回家。活动延伸:在音乐声中把幼儿带离场地。运动目的::..、熬炼幼儿跑步本领和身材和谐本领,引发幼儿对体育游戏的酷爱。2、经由过程技击谚语、故事、游戏的渗出与练****造就幼儿对技击的酷爱,进步其进修技击的爱好。3、熬炼幼儿手臂行动的机动性、腿部行动的和谐性,腰腹肌的柔韧性,进一步到达****武强身健体的目标。东西预备:长绳一根运动开始:一、开端部门第一、打召唤、热身;(2~4分钟)师生问好(高声,生机,阳光,夸大)热身:1、直线跑,蛇形跑,加快跑(让幼儿身材热起来,掌握规律,掌控节拍)。2、哈腰走,深呼吸(调解幼儿的呼吸节拍,掌控幼儿心率)。3、满身枢纽关头热身(重新到脚每个部位模拟一种小动物的行动进步幼儿的爱好)。二、温****3分钟)1、经由过程幼儿之间角逐的方法让幼儿温****学过的根基功;2、经由过程提拔小班长的要领进步幼儿的努力性;:..、经由过程师生角逐来范例幼儿学过的行动。三、主题讲授(1O~12分钟)原地小步跑、前踢腿、团体鼓掌打节拍、立体平先驱、技击套路(小哪吒)(树模行动正确、到位、形象、可以借用夸大的伎俩,多次差别口令的反复练****借用音乐演出技击操来进一步进步幼儿的努力性)。四、总结、嘱咐(2~4分钟)请求幼儿可以或许表述本日学的什么?熬炼的什么?平常应当留意什么?归去和家人角逐(请求幼儿当小锻练归去传授给家人从而起到温****的结果)。多喝水增补体液!五、放松、庆贺(3分钟)幼儿排好长队,给前面的幼儿捶背放松;前后幼儿回身互相放松;踢腿拍腿放松;师生欢呼,幼儿园教育随笔一路喊“耶!”(让幼儿在快活中竣事)亲热招招手说再会。六、竣事部门清算东西,包管幼儿平安的分开园地。运动反思:幼儿园体育运动的使命是:熬炼身材,加强体质,增进幼儿康健发育。经由过程切合幼儿特色的体育运动,让幼儿渐渐控制体育的一些根基行动,使他们行动敏捷、和谐。同时,造就幼儿大胆、服从规律、生动爽朗等精良品行和生理本质。这一运动计划,六个步调思量了幼儿的生理和心理特色,爱好是进修常识和得到体验的动力,他们生成好奇好动,喜好新颖事物,操纵这一特性吸引幼儿的留意力更能引发其爱好和造就其本领。在主:..(小哪吒),并以形象、夸大的树模行动,经由过程多次差别口令举行反复练****用音乐陪衬技击操的演出来进一步进步幼儿加入体育运动的努力性。计划的20分钟阁下的运动由浅入深,张弛有度,根基到达讲授目标。教学内容1、两头翘2、仰卧起坐传递球;3、投掷。教学目标1、认知目标:理解俯卧挺身的动作概念和投掷垒球时的出手角度;2、技能目标:A、学会俯卧挺身技术,力争有90%左右的学生能某某某完成,发展学生腰背腹弹性和力量;B、通过“投掷过关”等投掷游戏,复****巩固原地正面、侧向投掷垒球技术,提高学生投掷能力:3、情感目标:A、初步具有勇敢顽强的意志品质,并通过游戏培养学生集体主义和爱国主义精神;B、通过学生的分组自练、自创,发展学生的思维能力、创造能力,促进学生身心的健康发展。本课重点::..、俯卧挺身时两腿配合上体协调上举;B、投掷垒球时的`出手时机;本课难点:A、俯卧挺身时两腿夹紧并充分伸展;B、投掷垒球时转体和挥臂的连贯性程序教学内容时间组织教法与要求导入1、常规教学1-2分四列横队教法:1)学生跑进场地,师生问好;2)队列练****配以《运动员进行曲》要求:精神饱满,节拍准确。2、模仿练****自编游戏“大鲨鱼”2-3分4-5分四列横队--一路纵队绕垫子行进。教法:1)教师讲解、示范“摇橹”动作;2)学生跟随教师原地和行进间模仿“摇橹”动作;3)学生跟随教师模仿渔船出海动作;4)教师提示并模仿各种鱼类游动的动作;5)学生发挥想象,进行各种鱼游动模仿;6)教师扮演大鲨鱼,共同参与游戏。要求:模仿逼真,反应灵敏。展开1、两头翘:俯卧垫上,两臂前举,头、肩用力上抬,背部用力后弓,同时两腿用力(并腿)后举。10-11分两人一组一块子垫教法:1)教师示范,学生尝试性练****)手持轻物或两腿夹物做“一头起”练****并触及上方的标志物;3)在同伴帮助下(同时托腿托胸)完成动作;4)学生某某某完成,小组自评;5)优生表演,相互对比,集体研讨;6)分组比赛。要求:两臂与两腿协调配合,同伴之间相互帮助。2、仰卧起坐传递轻物3-4分四人一组二块垫子同时练****教法:1)教师讲解、示范;2)学生在教师统一口令下练****3)每组连续做十次,比哪一组先完成;要求:交换轻物时膝不屈,脚跟不离垫,轻物不能抛接。3、投掷:每人持一轻物,面对有彩色汽球的横绳进行投掷过关和投准目标练****8-9分四列横队---散点练****教法::..)教师讲解示范正面或侧向投掷;2