托物言志的作文7932.pdf

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的花蝴蝶。但只有小区东侧这排翠竹,却在那里默默地生长着。一节节翠竹坚强地突破着土地的束缚,一圈圈竹节伸展自身的躯干。无论在春天的阳光下、夏天的风雨中,还是在秋天的收获里,看不出哪季节它很茂盛,似乎是一样的茂盛,始终像一:..'士兵,一点也不娇气,迎着风雨成长。这难道不比那些一遇风雨就凋谢的花朵更值得敬佩吗?我对竹的敬佩还远远不止这些。我最喜欢它的地方,就是它的坚强品质,因为在风雨之后竹更加郁郁葱葱。不像有些花那样在阳光明媚的时候绽放,在冷风冷雨中凋谢,只有它在寒霜打落叶的时候,给人们带来春天的绿色。清晨,我在小区晨练时,它摇曳着枝叶,仿佛在迎接着新一天的到来;当我披着余辉回家时,它那淡淡的叶香把我心头的疲倦、烦恼赶出了我的心房,就像百病的药方;每当竹随着夜风沙沙沙作响时,就像悠扬的小夜曲。这真像是自然给我们特意演奏的天籁之音啊!我敬佩你——竹,不光是因为你那绿得耀眼竹叶,更是让我喜欢你的是,你那纯洁、坚强的品质。我敬佩你——竹,我要和你一起健康成长。10我不由得停下了脚步,望着黑板前,桌子上的一些零零碎碎的粉笔,这些粉笔几乎都要走到生命的尽头,它们已经小到不值一提了。叮铃铃,上课的铃声响了,同学们飞快的跑到座位上,规规矩矩坐着等老师迈着大步走了进来,将文件放在桌子上,开始了这节课的内容。老师拿着粉笔转身在黑板上为我们写着内容。“沙沙沙”粉笔化为粒粒白色的颗粒状物体,在黑板上留下自己的痕迹后,一点点的消失了,这一只粉笔为我们传播了知识,为我们写出最后一个字,为我们传播了最后一个任务后,便消失了。它虽然小,但是作用大,它使学生们增长知识。每次在黑板上留下自己的痕迹,但还是经不住黑板擦的轻轻一滑,但它没有抱怨因为它已经完成了自己的任务。粉笔啊!,也是伟大的,奉献自己,助于他人。泰戈尔说:“果实的事业是尊重的,花的事业是甜美的,但还是让我在默默奉献的阴影里做叶的事业吧”。这是对你的赞颂,你是多么的伟大,你虽渺小但值得被尊重。:..中自己在一点点缩短,越来越微不足道,这种奉献是无私的,是悄无声息的,是无处不在的。粉笔是这样的无私,用自己一生的生命来传递渊博的知识。我赞颂你,粉笔。11莲,亭亭玉立的水中仙子;莲,散发着淡淡清香的花中君子。自古以来多少文人雅士用优美的语句赞美过她,多少人用美妙的音符歌颂过她。她的美是庄重的,她不像牡丹一样,美得那般妖艳;她不像虹一般,美得那样虚幻。“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”──是对她廉洁无暇、清丽纯真之魂的赞誉。“杨柳枝头甘露洒,莲花池畔慧风生”──是对她怜爱平和、。她拥有着清正廉洁的高尚品质。她扎根于污泥,珍爱自洁,保持天生丽质的本色。虽然环境冷酷哀凉,但她不叹世态炎凉,不怨时乖命蹇,不屈从环境,不沾污纳垢,照样安身立命,随遇而安,处之泰然,追求完美。莲有独立不迁的鲜活个性。她不倚高枝,花开独朵;她端庄典雅,含蓄深沉;她豁然大度,光明磊落;她清新隽永,雅趣怡然;她璞玉浑金,自洁自爱;她亭亭玉立,别具一格。莲的叶子突出在水面上,那迁细的茎支撑着叶子,叶子中衬托着几朵艳丽的莲花和花苞。那莲花真绮丽,花中心有一个圆锥形的莲蓬。莲蓬的表面有几个圆圆的小点,莲蓬里的果实就是莲子。在莲蓬下似圆锥顶的那儿有个花蕾。外面层层的花瓣衬托着莲花和花蕾,好似众星捧月。里面的花瓣很小而较多,中间较圆。外面的花瓣每片都紧紧抱着里面的花瓣,像那始终不渝的支持者。虽然花瓣大小不一,但她们的颜色一样:白中透红,艳而不妖,清而不素。莲花,圣洁的花!在茫茫天地间,愿我们每个人都能够留存一掬荷塘般纯净的水,保持一颗莲花般纯洁的心,拥有一份莲子般不渝的情。:..12自己的身躯,也将要结束了自己的生命,可是,它却铺长了同学们眼前的知识的道路。尽管它只是一段小小的粉笔,但它又好像是一位导游,带领我们到知识的海洋里遨游,催我们扬起理想的风帆,往更远的地方驶去;他带领我们到知识的果园里徜徉,摘取秋天的硕果,让我们细细地品尝它那甘甜的果汁,滋润我们那求知若渴的心田……下课了,粉笔毫无怨言地躺在一旁,任黑板擦轻轻刷过黑板,抹掉它用生命换来的劳动成果,任无数细细的粉末儿徐徐落满全身……纯洁的'外表,笔直的身躯,朴素的品格。洁白的粉笔,是如此的温柔,是如此的静谧呀!粉笔奉献自己的生命,让我们学到了更多的知识。它深知自己的贡献如此伟大。然而,他从不张扬,它们家族中没有一名成员不是在平凡中消失的!我们的老师就像这一只只普通的粉笔,奉献自己,成就他人。我们的老师,一心扑在神圣的教育事业上,他们不知度过了多少个不眠之夜,也不知挥洒了多少心血,他们送走了一批又一批的学生。也许,现在老师教过的学生,有的当了博士,有的成了公司经理……然而,我们的老师,还是拿着微薄的工资,却没有半点怨言。他们任学生踩着自己瘦弱的肩膀登上成功的宝座。当学生接采掌声、奖杯和鲜花时,他们却从不居功自傲;当学生登上了知识的彼岸,当上了博士,硕士或者留学回国,老师还是一位平凡的艄公。老师的这种高尚品质,不正是再现了粉笔精神吗?是老师把我们从懵懂带入成熟,从无知变得有知;是老师使我们的人生开始有梦,使我们的生活多姿多彩。我赞美粉笔,更赞美具有粉笔精神的人——我们的老师。托物言志的作文13植树节又到了。植树节是那时的我最喜欢的日子。小时候的乐趣,就是玩“挖陷阱”的游戏,而种树时又能名正言顺的挖许多土坑,故此每当这时我都十分兴奋。:..我栽的树苗也是歪歪扭扭,不成样子。也自然没有想着能真正的“种”出一棵树来,毕竟当时只是当一次“挖陷阱”的游戏了。待浇完水后就走了,不再关注,更没有去浇过水。又过了大约半年时光吧,一次偶然路过那里,我惊喜的看见我的小桃树竟然还活着,还生长着!在这陌生的环境,陌生的土壤中,并不充足的雨水中,它倔强的生长着。虽然枝干长高了不少,但依旧细弱,树叶也并不繁密。周围的树枝却有些被折断了,仅剩的树杈光秃秃的,可能是被小朋友们压断或折下来了吧。我看着它若有所思,心里浮现出一丝痛楚,我的小桃树,能活下来已经很不错了。但是,它可能无法开花了吧。这次一别就是数年。而我也逐渐长大,升入了理想的中学。但是,陌生的环境,增多的科目,不适应的快节奏,都让我曾经坚定地心变得摇摇欲坠。我又想到了那棵我种的瘦弱的小桃树,不知道它开花了吗?今年春天,我专门回去看我的小桃树。它竟然开花了!花虽开不繁密,但其间跳动的`生命力却让我久久驻足,不忍离去。粉嫩的花瓣透着雪白,映衬在碧绿的草地上,映照在湛蓝的天空下,温和的阳光透过缕缕的白云照耀在桃树上。我的小桃树,它带着坚毅与顽强,在生命的洗礼中散发着奇迹的光芒!而我,也似乎有了更大的勇气,不由得加快了前进的脚步!14没有淤泥,如何衬托出荷花的高洁,没有环境,又如何映衬出我们的品质。在对荷花的观察里,我看到了追求的方向。夏天是荷花开放的季节,也是我的爸爸带着我和妈妈去看荷花的季节。每年一到夏天,我便会跟随着爸爸妈妈去到荷花盛开的地方,去看一看那“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”的荷花。荷花,也可以叫做莲花,有粉红色的,也有白色的。我喜欢白色的莲花,她们开在荷塘里的`模样,让人看到了更加洁净的世界,看见了我们所向往的地方。荷塘的水,因着有许多淤泥的缘故,看起来像:..不禁联想到高洁的诗人。《爱莲说》里,周敦颐用荷花为我们塑造了一个生长在淤泥质中,却不被淤泥污染的形象。这不正像是我们每一个人应该有的向往吗?在生活中,或者说在世界里,我们总是不可避免要遇到许多的“淤泥”,这些“淤泥”甚至都没过了我们的膝盖,但只要我们心里有着那一朵朵莲花,是不是我们就能够更加保持自己干净纯洁不被污染呢?或许活在这个世界上,没有人能够做到不被污染,但我想我们还是得像那一朵朵白色的莲花一样,生长在淤泥中,也能开出洁白的花朵,她们用她们的洁白芬芳吸引来了人们的目光,也用她们的力量为我们结出了可以清火去热的莲子,我们应该学****她们的这些品质,我们才可以在这个世界上变成更好的自己。这个夏天,爸爸又带我去看莲花了。我和莲花拍了照,我要讲照片挂在我的书桌前,提醒着我向莲花学****学****她那出淤泥而不染的精神!15世界上有一种高尚的品质,那就是默默的奉献自己,不喊一声苦,也不说一声累。许多东西都具有这样的品质:粉笔、黑板、橡皮、钢笔等都是我们常见的,但又有谁重视他们呢?我要写的就是蜡烛,这是一个谁都见过的东西,但谁又喜欢它呢?我曾听过这样一个故事:从前,一个人家里有一台台灯和一根蜡烛。台灯经常炫耀自己的光线很亮,也很有用,嘲笑蜡烛的光线很暗,主人也不经常用蜡烛来照亮。有一天,台灯又在炫耀自己,它说:“蜡烛老弟,你看我多么高大,你是那么小,老哥我都为你感到可惜啊。再看看你的光线,非常弱;而我呢,光线是那么的强,所以主人都不用你啊。”说完,它摇摇头,继续高傲的站在那,为主人照亮。突然,电灯灭了,原来是停电了,可它们的'主人还有作业没有完成,他说:“妈妈,停电了,我作业还没做完,怎么办?”“你看看还有没有蜡烛,有就点燃它,没有就再买几根。”“噢。”“还有。”它们的主人便点燃了蜡烛。蜡烛对台灯说:“老哥,你看见了吗?即使:..红了。多么一个不起眼的东西,却有默默无闻、无私奉献的高尚品质。东西都有了如此高尚的品质,更何况我们人呢?人就更要做一个虽然外表不好看,但很有用的人了。s