大班主题会跳舞的身体.docx

该【大班主题会跳舞的身体 】是由【XUJIANMIAO】上传分享，文档一共【3】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【大班主题会跳舞的身体 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。大班主题会跳舞的身体幼儿园大班主题活动。俗话说,磨刀不误砍柴工。在日常的学****工作中,幼儿园老师都会提前预备一些能用到的资料。资料是作用于人类社会实践的一种可供参考的材料。参考相关资料会让我们的学****工作效率更高。既然如此,你知道我们的幼师资料有哪些内容啊?我特地为大家细心收集和整理了“大班主题会跳舞的身体”,仅供参考,欢迎大家阅读。这是大班主题会跳舞的身体教案反思,是优秀的大班主题教案文章,供老师家长们参考学****活动目标:1、通过自身的探究活动,尝试用身体各部位协作创编舞蹈动作。2、尝试用图示的方法记录舞蹈动作。3、能随着音乐的节奏大胆地用身体表演,体验活动的欢乐。4、能大胆、清晰地表达自己的见解,体验胜利的欢乐。5、培育幼儿愿意在众人面前大胆发言的****惯,学说一般话。活动预备音乐《三只熊》一些跳舞的人姿态图示纸(将泥工板两面夹上纸)和记号笔活动过程:一、观看、仿照跳舞人的姿态,引出课题。1、幼儿回忆身体的各个部位,激发幼儿的奇怪???心和熟悉爱好师:小伴侣,我们的身体有哪些部位会动?师:今日老师带来一段舞蹈,请你看看我身体的哪些部位在动。2、出示图示,幼儿观看、仿照师:老师做的动作分别是哪一张?师:你会了吗?那就看着图示一起来跳一跳吧。二、探究身体各部位还可做哪些动作,并尝试用图示表示1、幼儿探究身体各部位的动法师:除了刚刚的那些动作,你还有其他部位不同的动法吗?如:脚可以踢、踏、跳等。(引导幼儿可选择1-2个部位同时动)2、幼儿尝试合作用图示记录舞蹈动作师:老师也来做一个动作,说说我身体哪个部位动了?是怎么动的?你会用笔把它记录下来吗?怎样记录?(引导幼儿将身体哪个部位动的特征绘画出来)师:接下来请男小伴侣和女小伴侣交换记录对方的动作。三、随着音乐的节奏用身体大胆地做出图示中记录的舞蹈动作师:谁情愿把你记录了动作或者你创编的动作展现给大家看看,跟着你跳一跳。师:把几个动作串联起来,并且有节奏地做出来就变成了好看的舞蹈,让我们一起跟着音乐跳起来吧。活动反思:音乐是一门“听”的艺术,要让孩子们多听,多感受,这样孩子对音乐的感受力才会增加。在我们的一日活动的多个环节,都可以用不同的音乐作背景,既可以营造气氛,又可以提高孩子对音乐的感受力,何乐而不为呢?