下载此文档

流动少年儿童同伴支持小组工作介入研究——以春苗学校为例的中期报告.docx


文档分类:幼儿/小学教育 | 页数:约2页 举报非法文档有奖
1/2
下载提示
  • 1.该资料是网友上传的,本站提供全文预览,预览什么样,下载就什么样。
  • 2.下载该文档所得收入归上传者、原创者。
  • 3.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
1/2 下载此文档
文档列表 文档介绍
该【流动少年儿童同伴支持小组工作介入研究——以春苗学校为例的中期报告 】是由【niuww】上传分享,文档一共【2】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【流动少年儿童同伴支持小组工作介入研究——以春苗学校为例的中期报告 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。流动少年儿童同伴支持小组工作介入研究——以春苗学校为例的中期报告本中期报告是以春苗学校的流动少年儿童同伴支持小组为对象,探讨其工作介入的效果和问题,希望为其他同类组织提供借鉴和参考。一、调研方法本研究采用定性研究方法,采取个别访谈和焦点小组讨论的形式,以了解同伴支持小组的成员和被服务对象的想法和感受。二、调研对象春苗学校的流动少年儿童同伴支持小组成员共计10名,被服务对象为15名流动少年儿童。其中,同伴支持小组成员年龄在14至16岁之间,均为春苗学校学生;被服务对象年龄在7至14岁之间,均为北京市内流动儿童。三、,按照固定的时间和地点为被服务对象提供学****生活上的支持和帮助。成员们都有较高的责任感和使命感,认为通过自己的工作可以帮助到更多需要帮助的人。部分成员表示,在交流和接触被服务对象的过程中,也得到了对自身的启发和成长。,认为生活中的困难在有了同伴支持小组的帮助后得到了解决。他们指出,同伴支持小组成员提供的不仅是物质上的帮助,更是心理上的支持,让自己感觉到被关注和被关心。,例如在处理和管理被服务对象时存在的不确定性和情感压力,同时也需要更具自身一定的能力和专业知识。另外,在同伴支持小组工作得到更多的认可和支持的同时,也可能会面临到其他学生羡慕、嫉妒等问题的挑战。四、研究结论本研究表明,春苗学校的流动少年儿童同伴支持小组工作得到了被服务对象的认可和支持,同时也收获了成员们的成长和提升。然而,在同伴支持小组工作的过程中,还存在一些问题和挑战需要面对和解决。因此,该支持小组需要进一步的规范化和专业化建设,加强对成员的支持和培训,为更多的被服务对象提供有效的帮助和支持。

流动少年儿童同伴支持小组工作介入研究——以春苗学校为例的中期报告 来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.

相关文档 更多>>
非法内容举报中心
文档信息
  • 页数2
  • 收藏数0 收藏
  • 顶次数0
  • 上传人niuww
  • 文件大小10 KB
  • 时间2024-04-18