下载此文档

幼儿园小班播种的春天创新主题教案 【荐】.docx


文档分类:幼儿/小学教育 | 页数:约48页 举报非法文档有奖
1/48
下载提示
  • 1.该资料是网友上传的,本站提供全文预览,预览什么样,下载就什么样。
  • 2.下载该文档所得收入归上传者、原创者。
  • 3.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
1/48 下载此文档
文档列表 文档介绍
该【幼儿园小班播种的春天创新主题教案 【荐】 】是由【芝士酒是力量】上传分享,文档一共【48】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【幼儿园小班播种的春天创新主题教案 【荐】 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。幼儿园小班播种的春天创新主题教案【荐】幼儿园春天教案。草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。春姑娘播撒滋润的细雨,洗去冬日的尘埃,舒活万物困顿的筋骨。很多小伴侣都特殊期盼春天的来临,你是否在为幼儿园春天教案而发愁呢?为满意您的需求,我特地编辑了“幼儿园小班播种的春天创新主题教案”,盼望能对您有所关心,请保藏。幼儿园小班播种的春天创新主题教案【篇一】活动目标:1、围绕主题运用较精确?????、生动的语言谈话。2、巩固幼儿对春季特征的熟悉。活动预备:1、课前带幼儿到室外观看春天的各种变化。2、背景图一幅(画有春姑娘、草地、小河等春天的景物)。3、彩笔、画纸每人一份。录音机、音乐磁带。活动过程:一、利用歌曲《春天来了》导入活动。师:刚才我们一起唱的歌曲表现的是什么季节?(引导幼儿说出歌曲表现的是春天)。二、出示背景图,引导幼儿叙述春天的基本特征。师:瞧,春姑娘多美,可她却不兴奋,由于她没有找到她的伴侣们,小伴侣们情愿帮春姑娘找一找吗?1、老师和幼儿共同争论春天所见到的景色后,引导幼儿用清晰的语言叙述自己见到的春天的特征。如:春天到了,小草从地下钻出来:柳树发芽了;桃花开了;燕子从南方飞回来了等等。2、老师对幼儿的叙述进行小结后,进一步提高幼儿语言的精确?????性和生动性。3、以绘画展现春天的景色。师:春姑娘说小伴侣知道这么多春天的特征,她想让你们把自己所见到的都画下来布置一幅漂亮的春天的画面。老师将幼儿所画的人物、动物、植物等剪下来,和幼儿共同布置在背景图上。引导幼儿运用自己学过的美丽语言,生动的叙述漂亮的春天。老师再次对幼儿的叙述进行小结,对叙述精彩的幼儿准时进行表扬,鼓舞语言表述力量差的幼儿大胆发言。引导幼儿用五颜六色来形容春天的颜色。出示字卡教幼儿学****熟悉词语:春天、五颜六色。活动延长:带幼儿到户外去找春天,鼓舞幼儿查找新的发觉。让幼儿感受春天给大自然带来的美,激发幼儿爱护花草地树木的情感。幼儿园小班播种的春天创新主题教案【篇二】活动目标:1、知道小草绿了,花儿开了,春天来了。2、情愿用完整的语言来表述自己的感受。3、体验明显的季节特征。4、培育幼儿敏锐的观看力量。5、探究、发觉生活中的多样性及特征。活动预备:幼儿园户外(选择到有开花的树边上)。活动过程:一、观看小草的变化。1、看看草地上小草有什么变化?(发芽,变绿了)2、让幼儿轻轻滴摸摸小草,在草地上躺一躺是什么感受?3、老师引导幼儿把小草扒开,看看小草下面有什么隐秘?4、闻闻小草是什么味道的?老师小结:春天来了,小草发芽了,会长出嫩嫩地芽,小草的根在地下面。二、观看春天的花朵。1、带领幼儿找找看看幼儿园里什么花开了?2、这个花叫什么名字?是什么颜色的?3、每一朵花是一样的吗?它们有什么变化?4、老师小结:春天来了,许多花都开了,有的开花了,有的还是花骨朵,春天的花是五颜六色的。活动反思:结合春季让孩子自由的在园内的草地上感受春天的到了。孩子们都是通过自己的眼睛观看发觉的,小草发芽了,花开了,在老师的引导下发觉它们的变化和不同。而且孩子们还发觉原来冬天的时候小草的根就在地底下,并没有死去,到了春天就会长出来。通过本次周末活动孩子们能关注自己四周的环境的变化,喜爱观看、发觉问题。幼儿园小班播种的春天创新主题教案【篇三】活动目标:通过看看、听听,感知春天的颜色,感受春天的颜色美技能目标:鼓舞幼儿大胆表达自己对春天颜色的感受情感目标:培育幼儿喜爱大自然、喜爱春天的情感。活动预备:预备“春天的颜色”教学课件PPT,在PPT上出示春天的花和树等。预备一个花球。活动过程:1、老师播放“春天”的教学课件,引导幼儿认真观看课件,说出?发现的景物及特征。老师:春天来了,让我们一起看看课件,看看春天是什么样的?老师:刚才,你们在课件里观察了什么?(柳树、桃花……)老师:柳树(桃花……)是什么颜色的?2、老师引导幼儿把自己?发现的事物特征说出来,示范把幼儿?发现的事物组合成一个完整的句子。如(我?发现了桃花开出了粉色的花朵、柳树长出了绿色的树叶等)。老师:小伴侣们真能干,那你们知道春天是什么颜色的吗?(春天是绿色的)为什么说春天是绿色的?(由于,我观察了绿绿的柳树)小结:春天的颜色真多啊!有绿色的、有红色的、有黄色的、有白色的、有黑色的……春天真美,老师爱春天,你们爱春天吗?3、嬉戏老师引导幼儿玩嬉戏,通过嬉戏巩固本节课所学的句型。老师:你们也爱春天,那就让我们和春天玩个嬉戏吧!老师这里有一朵小花球,我们根据挨次传,老师说停,传到谁那里谁就要说出春天的颜色。结束活动:嬉戏活动进行一段时间后,老师引导幼儿结束活动(小伴侣们今日的活动就到这里了,信任大家现在都很喜爱春天了吧,我们回家后可以去外面看看春天的颜色,然后和爸爸妈妈还有伴侣们共享一下)。幼儿园小班播种的春天创新主题教案【篇四】教学目的:,能编出与原诗结构相同,而画面不同的诗歌段落。培育仿编,语言表达力量。,学会朗诵诗歌。,喜爱大自然的情感及观看四周事物的力量。教学预备:多媒体课件一套磁带两盒(a:《找伴侣》,b:配乐带)挂图一副(草地上有小花,小草,池塘里有荷叶,天空)蜜蜂头饰一个,蝴蝶纸偶一只,其他动物头饰若干在教室里布置一幅春景图教学重点:仿编出一段与原诗结构相同,而画面不同的诗歌段落。教学难点:用与原诗韵律节奏相同的诗歌的语言进行仿编。教学过程:(放a)幼儿随音乐自由舞蹈。问:这是谁在找伴侣啊?谁是春天的伴侣呢?让我们来听听《春天的伴侣》这首诗就明白了。。问:诗歌叫什么名字?那春天的伴侣是谁啊?(不要求个别回答)你觉得这首诗听起来怎么样?,老师戴上蝴蝶纸偶,一边表演一边朗诵,并依据诗歌内容提问,关心幼儿把握诗歌的画面,并引导幼儿用诗歌里的语言回答,感受诗歌的语言美。问:花蝴蝶飞来了,和谁握握手?她对小草说什么?花蝴蝶飞走了,和谁握握手?她对小花说什么?花蝴蝶,小草,小花都来和谁握握手,她们一起对春天说什么?在幼儿回答的基础上,老师再分句复述一次,让幼儿更易把握。,边朗诵一次,充分利用各种感官去体会和感受。总结:春季有着很多的散文文章,句子都是特殊的美丽,小孩子们也很简单进入到其中的意境这中去,让我们一起走进春季,更多的观赏下有关春季的美景吧,敬?请留意更多的有意义的春季小活动吧!更多幼儿园教案延长读幼儿园小班主题优质教案春天的颜色【荐】等闲识得东风面,万紫千红总是春。在春风的吹拂下,满山满坡的野花睁开了眼,一朵两朵,一片两片……汇成海。很多小伴侣都特殊期盼春天的来临,哪些幼儿园春天教案算得上呢?我特地为大家细心收集和整理了“幼儿园小班主题优质教案春天的颜色”,欢迎阅读,盼望您能够喜爱并共享!幼儿园小班主题优质教案春天的颜色【篇一】活动目标:1、围绕主题运用较精确?????、生动的语言谈话。2、巩固幼儿对春季特征的熟悉。活动预备:1、课前带幼儿到室外观看春天的各种变化。2、背景图一幅(画有春姑娘、草地、小河等春天的景物)。3、彩笔、画纸每人一份。录音机、音乐磁带。活动过程:一、利用歌曲《春天来了》导入活动。师:刚才我们一起唱的歌曲表现的是什么季节?(引导幼儿说出歌曲表现的是春天)。二、出示背景图,引导幼儿叙述春天的基本特征。师:瞧,春姑娘多美,可她却不兴奋,由于她没有找到她的伴侣们,小伴侣们情愿帮春姑娘找一找吗?1、老师和幼儿共同争论春天所见到的景色后,引导幼儿用清晰的语言叙述自己见到的春天的特征。如:春天到了,小草从地下钻出来:柳树发芽了;桃花开了;燕子从南方飞回来了等等。2、老师对幼儿的叙述进行小结后,进一步提高幼儿语言的精确?????性和生动性。3、以绘画展现春天的景色。师:春姑娘说小伴侣知道这么多春天的特征,她想让你们把自己所见到的都画下来布置一幅漂亮的春天的画面。老师将幼儿所画的人物、动物、植物等剪下来,和幼儿共同布置在背景图上。引导幼儿运用自己学过的美丽语言,生动的叙述漂亮的春天。老师再次对幼儿的叙述进行小结,对叙述精彩的幼儿准时进行表扬,鼓舞语言表述力量差的幼儿大胆发言。引导幼儿用五颜六色来形容春天的颜色。出示字卡教幼儿学****熟悉词语:春天、五颜六色。活动延长:带幼儿到户外去找春天,鼓舞幼儿查找新的发觉。让幼儿感受春天给大自然带来的美,激发幼儿爱护花草地树木的情感。幼儿园小班主题优质教案春天的颜色【篇二】活动目标1、通过春游,并?查看照片,观看、发觉知道春天大自然的变化。2、通过叙述活动,感受春天的漂亮。3、通过看画面,听歌曲,画一画等活动,激发孩子对春天无比喜爱的感情。4、乐观的参加活动,大胆的说出自己的想法。5、乐于探究、沟通与共享。重点难点让孩子感受春天的漂亮,知道春天大自然的变化。活动预备照相机、卡纸、垫板和夹子、记号笔、音乐活动过程一、激发导入1、谈话激趣。2、播放歌曲:春天在哪里。3、组织孩子在歌曲中找春天。二、参观乡间的春色1、预设问题:现在是什么季节?请你和老师一起到户外找一找春姑娘给我们带来了什么样的景色。2、带幼儿到户外去参观乡间的春景。(柳树、桃花、山川、小草、田野、桑苗、燕子等)三、叙述春天动植物天气、人们活动的变化。1、我们在外面发觉哪些春姑娘为我们带来了礼物?2、你们想不想,把春姑娘给我们带来的礼物记录下来?3、让幼儿把自己?发现的春色记录在自己的记录卡上四、观赏春天的变化1、请幼儿利用投影仪介绍自己找到的春天的美景(幼儿用记号笔记录在记录卡上)1、老师这里还有很多春天的美景,我们一起来看看2、播放老师拍摄的春天美景,和幼儿一起争论欣赏3、老师总结春姑娘为我们带来了什么哪些礼物?(春天的变化—花开、草长、树叶变绿、小动物(冬眠清醒、南迁、换毛)、天气变暖)五、画春天组织孩子们用画笔,把春天画一画六、唱春天组织孩子合唱:春天在哪里教学反思春天到来,就带孩子们来到户外观看大自然的变化。并且我为了让孩子们能够便利观看,我还是打算让他们在户外里面进行探究、观看、查找。当告知孩子们要到户外去观看,孩子们表现的特别兴奋,一个个都活蹦乱跳的。孩子们总是喜爱自己可以参加其中,动手做一做的事情,我也很愿意给孩子们支配这样的活动。

幼儿园小班播种的春天创新主题教案 【荐】 来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.

相关文档 更多>>
非法内容举报中心
文档信息