再塑生命的人公开课教案.docx

该【再塑生命的人公开课教案 】是由【业精于勤】上传分享，文档一共【4】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【再塑生命的人公开课教案 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。再塑生命的人公开课教案一、教学目标:;,重塑自己的生命;,培养积极向上的人生态度。二、教学内容::;;。:;;,改变生命。:;;,建立正向支持系统。:;;。三、教学步骤:(5分钟):;:你觉得生命是由什么决定的?(15分钟):,包括外部环境和内在因素的影响;。:积极思维方式的培养(20分钟)::列举出消极思维对生命的负面影响;;:选择一个消极思维模式,并尝试用积极思维方式来改变。:积极行为模式的养成(25分钟)::制定个人目标与规划,并分享给小组成员;;,帮助学生建立正向支持系统。:自信心和抗挫折能力的培养(20分钟)::分享自己曾经克服困难的经历,并讲述如何调控情绪;:学生互相给予肯定和正面反馈;。(5分钟):;:你觉得自己对生命塑造的理解有何不同?四、教学方法::通过分享个人经历和思考问题的方式,引导学生深入思考和交流。:让学生与组员共同制定目标、规划行动,并互相督促和支持。:结合理论知识,简明扼要地讲解相关概念和方法。:鼓励学生在课堂上进行个人思考、练****和自述经历。五、教学评价与反馈:、活动二和活动三的讨论和表达情况;、行为模式的理解程度;;。六、教学延伸:,制定自己的生命塑造计划,并逐步实施;,进一步拓宽对生命塑造的认识;,激发学生的学****动力。七、教学资源:、PPT和课堂活动材料;。八、教学反思:通过本次课程,学生对生命的塑造过程和重要性有了更深入的理解,并学会了通过积极思维方式和行为模式来重塑自己的生命。小组活动和讨论激发了学生的思考和表达能力,使课堂氛围更活跃。在今后的教学中,应注重培养学生的自主学****能力,提供更多的实践机会,以便学生能够更好地应用所学知识,实现自我成长和发展。