下载此文档

2024年大班常规教育教案.docx


文档分类:幼儿/小学教育 | 页数:约22页 举报非法文档有奖
1/22
下载提示
  • 1.该资料是网友上传的,本站提供全文预览,预览什么样,下载就什么样。
  • 2.下载该文档所得收入归上传者、原创者。
  • 3.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
1/22 下载此文档
文档列表 文档介绍
该【2024年大班常规教育教案 】是由【wawa】上传分享,文档一共【22】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【2024年大班常规教育教案 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。2024年大班常规教育教案大班常规教育教案1 活动目标: 1、认识消防车、消防员,体会消防员工作的危险与艰辛。 2、知道火灾带来的危害,掌握最基本的安全防火知识和技能,形成初步的消防意识。 活动准备: 消防车图片、邀请消防队员携带常用的消防器材来园 活动过程: 1、邀请小班的小弟弟小妹妹共同参加活动。 2、认识消防员叔叔。 (1)观察消防员身上的装束,这些装束有什么用。 (2),以及一些灭火的经过。 (3)请消防员叔叔演示灭火器的使用方法。 (4)请消防员叔叔讲述自己日常训练及工作的情况,体会消防员叔叔工作的危险与艰辛。 3、消防车真厉害 (1)借助图片说一说消防车与其他的车有什么不同。 (2)请消防员叔叔讲一讲消防车为什么要漆成红色,并装有报警器。 (3)车上都带有那些灭火器具,这些器具有什么作用。 4、请大班的幼儿告诉身边的小弟弟小妹妹,小朋友应该怎样注意防火,怎样做到不玩火。 5、感谢消防员叔叔能来参加活动,请幼儿一起为消防员叔叔表演节目。大班常规教育教案2 活动目标: 1、知道我们的生活离不开火。 2、了解火灾带来的危害,做到在日常生活中不玩火。 3、知道危险来临时如何保护自己,如何逃生。 4、初步培养幼儿的安全意识,提高自我保护能力。 活动准备: 火灾现场录像片段、多媒体课件“” 活动过程: 1、谈话,说一说在什么地方见到过火,火有什么作用。 2、播放多媒体课件“有用的火”,进一步了解火的重要作用,从而明白人们的生活离不开火。 3、观看火灾现场录像片段,请幼儿讨论当火灾发生时是谁在扑救大火。 4、说一说自己及其他人在生活中的一些有可能导致火灾的危险行为。大班常规教育教案3 活动目标: 1、指导幼儿学会看逃生图上的重要标志:出口、门、可通过、不可通过。 2、通过自己动手制作逃生图,并为自己寻找最快的逃生路线,了解火灾发生时时间的宝贵。 活动准备: 事先带领孩子参观幼儿园内的走廊与出口、做了一半的逃生图(大小孩子两人一张)、各色卡纸、剪刀、双面胶、水彩笔。 活动过程: 1、讨论如果幼儿园里发生了火灾,小朋友们应该怎么办(以最快的速度离开火灾现场到达安全的地方) 2、了解逃生图得重要作用,有了它就可以知道自己的位置,并尽快确定逃生路线。 3、出示逃生图,请幼儿观察,找到自己所在班的位置、走廊通道的位置、大门的位置,贴上相应的标志,并画出相应的逃生路线。 4、请幼儿为幼儿园其他班的`小朋友制作逃生图。 要求:大小班幼儿合作完成,在原有基础上,贴上走廊、门、出口、可通过、不可通过等标志,并用水彩笔画出为自己确定的逃生路线。 5、将制作好的逃生图张贴在走廊等的显眼地方。大班常规教育教案4 活动目标: 1、知道在火灾发生时不能慌乱,应有秩序地离开火灾现场。 2、学****简单的自救方法,能够保护自己和救助他人,懂得生命的宝贵。 活动准备: 模拟火灾现场、毛巾、三角巾若干 活动过程: 1、幼儿讨论当火灾发生时应如何保护自己。 (1)用湿毛巾或三角巾捂住口鼻 (2)离开火灾现场 (3)注意秩序不能拥挤 2、设置“火灾现场”,划定危险区域。请几位大班幼儿做“志愿者”,协助其他幼儿离开“火灾现场”。 3、进行第一次消防大演练,幼儿按原定计划迅速离开“火灾现场”。 4、总结第一次消防大演练中的问题,大班幼儿应照顾年龄小的'弟弟妹妹,让他们先走,并注意有无推搡现象,鼓励幼儿向做得好的幼儿学****5、进行第二次消防大演练,到达安全地点后清点幼儿人数。 教学反思: 幼儿的兴趣非常浓,能积极回答老师的问题,但在幼儿讨论的这个阶段,我应该创设情景,让幼儿体验。我会多看看多学学,让以后的教学活动能够更好。大班常规教育教案5 活动目标 1、了解使用文具的不安全行为以及产生的危险。 2、会安全使用文具,能够遵守文具使用安全规则。 3、通过讨论,初步建立班级的文具安全规则。 活动准备 教学挂图 活动过程 1、活动导入: 谈话活动教师:文具是我们学****的好帮手。小朋友们想一想,你们经常使用的哪些文具?你们知道文具使用不当会很危险吗?下面我们看看书上的小朋友在做什么? 2、活动展开: 观看幼儿用书和教学挂图。 (1)教师:请小朋友翻开书的第2页和第3页,仔细看看每一幅图,图上的小朋友在做什么?他们在使用哪些文具?他们使用文具的方法对吗? (2)幼儿根据教师的提问,自由阅读和讲述画面的内容,教师巡回指导。 (3)教师出示挂图,引导幼儿讲述和讨论画面内容。 ①教师:,我们一起来看看这幅图都讲了些什么。 ②逐一讨论挂图中相关的内容。这个男孩在做什么?咬铅笔会有什么危害呢?(铅笔不能咬,会造成铅中毒,会把细菌等有害的东西吃到肚子里,还会使小朋友的牙齿歪斜)③讨论其他内容。 ④教师小结:这几位小朋友使用文具的方法不正确,这样会对他们的身体健康造成危害,严重的还会威胁生命安全。 3、活动展开: 分组讨论该怎样安全使用文具。 (1)教师引导幼儿观察并讲述最后一幅小图:现在我们一起来看看,这幅图上的小朋友的做法是不是正确。为了我们的健康和安全,除了画完画要洗手,在使用文具时还应该注意什么? (2)教师发给每组幼儿一张大白纸和一盒水彩笔。每组推选一位能力较强的幼儿,请他用图或图夹文的方式表现大家讨论的内容。 (3)幼儿分组讨论该怎样安全使用文具。 (4)教师巡回指导引导幼儿用自己的方式把自己组的想法表现出来。 (5)分享各组讨论内容。 4、活动总结: 安全使用文具规则。 教师引导幼儿回顾集体制定的具体的行为规则,进行总结。 5、活动延伸: 张贴安全使用文具规则。 安全使用文具规则的参考范例: (1)、使用文具时,保持坐姿端正,正确用笔。 (2)、不玩弄文具,不吃或咬文具。 (3)、不用笔尖对着自己和他人。 (4)、不用油画棒、水彩笔在皮肤或衣物上乱画。 (5)、用完文具要收拾整齐。 (6)、写完字或画完画要把手洗干净。 (7)、使用剪刀要小心,不要使用箭头锋利的剪刀,使用见导师咬集中将身,不能一边说笑一边使用剪刀。不要拿着剪刀对着别人乱晃,剪刀用完放到安全的地方。大班常规教育教案6 活动设想: 走廊与楼梯是幼儿每一天的必经之路,无论上厕所、喝水都要经过走廊,一天要有好几次上下楼梯的机会,许多时候都是在教师的视线之外,而很多孩子都把走廊与楼梯当成了嬉戏的场所,大声喧哗,还常常三五人一齐你推我挤,打打闹闹,又跑又跳,顺着楼梯栏杆往下滑,这些都是危险的举动,潜伏着许多的安全隐患,为了保障孩子的安全,避免意外事故的发生,我们有针对性地开展了“在走廊和楼梯上”的安全教育活动。 活动目标: 、楼梯上戏闹的危险性。 ,不在走廊内大声喧哗,打闹。 '行为****惯,树立自我保护意识。 活动准备: 、楼梯嬉闹的图片一幅。 、良好行为的图片若干。 活动过程: 一、经验讲述--明白在走廊和楼梯上戏闹的危险性。 ? ? :这几个小朋友在干什么?会发生什么情景? :走廊和楼梯都是公共场所,又比较狭窄,来往的人异常多,如果在这些场所打闹、跑跳,会发生许多危险,或者和别人撞在一齐,或者撞倒、摔伤,严重的还需要住院。 二、组织幼儿讨论--在走廊和楼梯上应当怎样做。 :在走廊和楼梯上应当怎样做? :在走廊上不能大声喧哗,打闹、你追我赶,上下楼梯要靠右边走,眼睛看着台阶,不在楼梯上跑跳,不滑栏杆。 三、游戏“走迷宫”--强化幼儿良好行为****惯。 出示画有许多幼儿不一样行为的迷宫图片,引导幼儿分辨哪些行为是正确的,哪些行为是错误的。大班常规教育教案7 一、活动目标: 1、认识新环境、表达对幼儿园、老师、和同伴的爱,乐意与同伴交谈自己从小到大的成长变化,能较为清晰地表达自己对“长大了”的感受。 2、进行安全教育,让小朋友懂得自我的保护意识和基本的安全知识。 3、喜欢上幼儿园,在老师的引导下乐意参加各类活动,体验上幼儿园的快乐。 二、活动具体安排: 时间:20xx年9月1日 主题活动一: (一)、认识新朋友、新环境、新老师、了解幼儿园生活的新变化,8:00–9:00 1、教师热情迎接幼儿 2、自由看看班级环境的变化 3、自主游戏,与同伴自由交谈,联络感情8:00—9:00,生活盥洗巩固正确洗手檫手的方法,学****如何使用便池和去卫生间的时候要注意哪些安全。 谈话活动9:30——10:00 1,认识新老师 2,暑假里发生了哪些有趣的事 3,进入学前班自己有怎样的变化10:00—10:30 4、幼儿吃点心 5、幼儿自由交流,活动10:30—10:40 (二)、认识室内外环境 带小朋友参观认识活动区域环境,介绍幼儿园走廊环境,参观其他班级环境 11:00餐前准备 1、 2、用餐****惯的巩固11:00——12:00午餐时间 12:00–14:00午睡时间 1、认识小床标记

2024年大班常规教育教案 来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.

相关文档 更多>>
非法内容举报中心
文档信息
  • 页数22
  • 收藏数0 收藏
  • 顶次数0
  • 上传人wawa
  • 文件大小28 KB
  • 时间2024-04-21