苏教版语文二年级上册《识字1》教学设计(3).doc

该【苏教版语文二年级上册《识字1》教学设计(3) 】是由【莫比乌斯】上传分享，文档一共【5】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【苏教版语文二年级上册《识字1》教学设计(3) 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。课题识字1教学内容:教学目标:1、正确、流利有感情地朗读词串。2、指导看图,整体感知,凭借课本,引导学生利用汉语拼音和汉字的基本知识自学生字。3、了解水乡秋天的特点,积累词语。教学重难点:1、认识本课的生字,能按笔顺正确地书写,能按字的结构把字写的端正、匀称。2、“芦”、“苇”、“归”、“灯”、“歌”的读音。课前准备:教学挂图、生字卡片、小黑板教学过程:,激发兴趣。,自学生字。?电视上见过么?那儿可是个水乡小镇,不但风景优美,物产也很丰富。你们想不想去看看?,瞧,这就是我的家乡,那儿的水特别多,所以也叫水乡。大家看看,图上画得是什么季节呀?你怎么看出来的?想知道水乡的秋天是什么样的么?读了这些词语你就知道了。出示韵文。饶有兴趣地进入新课。学生自由练****看谁能读正确,并想一想,哪些词读的时候要注意。你觉得要注意哪个词的读法?为什么呢?请你领大家来读读。谁还想说说。(注意翘舌音,后鼻音),现在请大家再次读读这些词语,要读好刚才说到的注意点,看谁读得正确,没有错误。谁来读准第一排,四组分四排读;两排一读谁行?男女生分两排读。四排词语连起来谁行??你会哪一排你就大胆站起来读。。学生做小老师说。点名读,齐读。学生练****齐读。指名读,跟读,齐读。点名读。男女生读,齐读。点名读,注意边读边想,自己练****点名读。评议。,好样的,但还不够,还要读懂,,边读边想。。出示图片,秋天的水乡天是那么蓝,水是那么清,放眼望去,天连着水,水连着天,水天一色。水面上飘荡着一层雾气,一切都是模模糊糊的,水乡变得更美了。你们觉得美么?那就请你美美地读一读吧,谁来读?师范读,我读得美么?知道我为什么读得这么美?因为,我一边读,一边想,当我读这排词语的时候,我的眼前好象就出现了这幅画面。你们也来试试,读得慢些,要边读边想。点名读,评议(慢些,听出来了,你很喜欢水乡),,看,你喜欢图上的什么?相机认识菱藕。这排词语,你也能读好么?一边读,一边想,自己试试看。评:你好象看到了什么?听出来了,你特别爱吃菱藕。荷塘真美啊。点名读,,向远处看,你又看到了什么?船队为什么要唱着渔歌呢?天色晚了,天上飘着晚霞,湖面上飘着歌声。船舱里装满了鱼虾,这场面多美呀,你喜欢么?能读好这排词语么?,夜晚来临了,水乡的夜景也很迷人。出示图片,美么?看谁能凭自己的本领把这排词语读好。你好象看到了什么?板书设计:识字一金秋烟波水乡芦苇菱藕荷塘夕阳归舟渔歌枫叶灯火月光