目标剥洋葱法教学设计.docx

该【目标剥洋葱法教学设计 】是由【梅花书斋】上传分享，文档一共【3】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【目标剥洋葱法教学设计 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。目标剥洋葱法教学设计导语:目标剥洋葱法是一种常用于教学设计的方法,它以逐步剖析问题的层次结构为基础,帮助学生理解复杂的概念和内容。本文将介绍目标剥洋葱法的原理和步骤,并提供一个示例教学设计,以帮助读者更好地理解并应用这一方法。一、目标剥洋葱法的原理目标剥洋葱法最早由斯蒂芬·库瑞克(StephenCovey)提出,其基本原理是通过逐层理解问题的本质和细节,将复杂的概念和任务分解为更易于理解和掌握的部分。类似于剥洋葱的过程,不断去掉外层的表象,直到揭示问题的核心,从而帮助学生深入理解和解决问题。二、:在使用目标剥洋葱法进行教学设计前,首先需要明确学****目标。学****目标应该是具体、明确和可衡量的,这样才能更好地引导学生进行分层思考和理解。:根据学****目标,将内容划分为不同的层次。每个层次应该相对独立,学生可以逐步理解和掌握。层次之间应该具有递进的关系,即学生必须先掌握前一层次的内容,才能进一步理解后一层次的内容。:从最外层开始,逐层剖析问题,去除表象的干扰,关注问题的本质和核心。每一层次的剖析应该围绕着核心问题展开,并提供相应的解释和例子,以帮助学生更好地理解和应用知识。:在学生理解一层次的内容后,需要提供练****和反馈来巩固和检验学生的学****效果。练****应该设计得足够贴近实际应用,以帮助学生将理论知识转化为实际能力。三、示例教学设计:如何写一篇优秀的作文学****目标:理解如何写一篇优秀的作文。层次一:作文的结构要素-主题句:明确作文的中心思想。-扩展句:用具体事例或细节来支持主题句。-结论句:总结作文的内容和观点。层次二:段落的结构要素-主题句:每个段落的主旨。-证据句:提供事实、数据或例子来支持主题句。-解释句:解释和分析证据句,进一步论证主题句。层次三:句子的结构要素-主谓结构:简洁明了地表达句子的主语和谓语。-并列句:用连接词将两个或多个句子连接起来,达到并列的效果。-复合句:由一个主句和一个或多个从句构成,用以展示逻辑关系。练****与反馈:要求学生写一篇关于自己最喜欢的季节的作文,结构要求包含层次一、层次二和层次三的要素。教师对学生的作文进行评分,并提供针对性的反馈和改进建议。结语:目标剥洋葱法是一种可行且有效的教学设计方法,通过逐层剖析问题,帮助学生深入理解和掌握知识。在实际教学中,我们可以根据学科和内容的不同,灵活运用目标剥洋葱法,帮助学生更好地学****和应用知识。