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片段教学的技巧幻灯片.ppt

文档分类：生活休闲 | 页数：约17页举报非法文档有奖

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文档列表 文档介绍

片段教学的技巧
一、完整性
有开头,有结尾。
避免冲冲地来,悄悄地走。

——依课题内容而定
①起始课可不复****br/>如:《认识几分之一》、《因数和倍数》
②非起始课应复****br/>如:《三位数乘两位数》、《梯形的面积》

——依个人擅长而定

——依剩余时间而定
没有巩固练****环节的结束语:接下来,我们开始闯关练****各位评委,我的片段教学到此结束,谢谢!
二、互动性
心中有课堂,嘴上有学生,眼中有观众。
互动应包含:
言语互动、体态互动、情感互动。
——提问有技巧
症状:你说。请你回答。请小红回答。……
对策:
(1)手举得高高的那个同学,请你说。
(2)请后面的那位男同学回答。
(3)边上的那位女同学,说说你的想法。
(4)左边这个同学表现很好,已经回答2次了,把这次机会让你的同桌回答吧。
——体态有技巧
症状:低着头,斜看一方,手不知放哪里,……
对策:
(1)合理分配目光
(2)突出手势作用
(3)恰到好处走动
三、预设性
教师只有加以预设,片段教学才能顺利进行并取得精彩的效果。
预设内容应包含:
教学设计的预设;学生想法的预设;课堂气氛的预设等等。

(1)正确地解读教材
如《3的倍数的特征》

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