难忘今宵教案.doc

该【难忘今宵教案 】是由【taoapp】上传分享，文档一共【3】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【难忘今宵教案 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。《难忘今宵》教案灰埠中学顾香珍课题:《难忘今宵》课型:唱歌课教学目标:1通过学唱歌曲,让学生能够用自然圆润的声音歌唱。2通过演唱歌曲,使学生敢在同学面前自信有感情的歌唱。3以审美教育为核心,培养学生热爱祖国,热爱美好生活的情感。教材分析:《难忘今宵》作于1985年,曾多次在大型电视文艺晚会作为终曲而演出,,以突出晚会的主题思想。这首歌的歌词看似很长,实际只有八句。可谓言简意赅,富有诗意。其中,第一段歌词集中表达了神州大地,各族人民共同祝愿祖国好的思想感情;第二段歌词集中表达“青山在,人未老”,友谊长存的思想感情。这首歌的旋律优美,婉转,抒情色彩浓厚。作曲家采用了以级进为主,间有跳进的创作方法,使歌曲的旋律在优美婉转中带有***。具体地说,歌曲的前四个乐句,犹如温情脉脉的诉说;歌曲的后两个乐句拉宽了歌词的节奏,造成悠长,绵延的气势,在音调上显得昂扬,富于***,从而使“共祝愿,祖国好”的主题成为歌曲的高潮。教学重点:基于学生对这首歌曲比较熟悉,因此,着重引导学生从听觉上、视觉上,观察、体验歌曲的感情。教学难点:歌曲中相似旋律的区别。歌曲中旋律大跳音准的的准确唱法。培养学生“以情带声”的演唱方法,理解歌曲的文化情感内涵,对其进行创作与表演教具:多媒体、钢琴教学法设计:听唱法对比法启发式教学法发现式教学法教学过程:一组织教学师生互相问好二导入师同学们,我们中国有一个最大的传统节日,你们知道是哪一个节日吗?生春节师对,是春节,春节俗称“过年”,你们喜欢过年吗?生喜欢师过年的时候除了贴春联、放鞭炮、吃饺子外,在除夕之夜我们全家人围坐在电视机前还干什么?生看春节联欢晚会师对,在除夕夜看春节联欢晚会已经是我们中国人共同的****惯了,春节联欢晚会已经是我们中国人的精神文化大餐了。那同学们想一想,每年春节晚会最后压轴出场的是哪一个节目?生歌曲《难忘今宵》师好,今天这节课老师就和同学们一起来重温这首很温暖有很感动的歌曲《难忘今宵》。(课件出示课题《难忘今宵》)三新授1,听范唱:首先我们来听一听这首歌曲,感受一下歌曲的情绪和速度。(播放歌曲范唱,听完后,出示幻灯片,找生选择。(情绪:A欢快活泼B优美抒情速度:A中速B快速词曲作者介绍学唱歌曲这么好听的歌曲你们想不想学唱呀?在学唱之前请同学们先来熟悉歌词,然后一起有感情的朗诵歌词,注意吐字、咬字要清晰准确。(出示歌谱,师生共同朗诵歌词)。然后出示课件(曲谱,范唱录音)学生学唱歌曲。难点处理同学们学得很投入,也很认真。老师这里有几个问题考考大家,检验一下你们的学****成果。(出示课件)哪些地方的旋律是相同的?哪些地方的旋律是相近的,容易混淆的?哪些地方的旋律是有特点的大跳?同学们可以互相讨论讨论,然后再回答。(学生回答后,教师及时作补充,并对学生唱不好或容易唱错的旋律进行教唱。)学生跟随教师的钢琴伴奏完整的演唱一遍歌曲。(教师及时指出学生的缺点再进行纠正处理四处理歌曲同学们,你们感觉自己唱的怎么样?老师觉得你们最缺少的是感情。这么优美抒情的歌曲,我们应该用怎样的声音来演唱?(学生回答后,教师作补充:圆润,流畅,自然的声音)。那我们在演唱时应该用怎样的力度变化来表现歌曲的感情呢。(同学们相互讨论后回答,教师再做评价,然后补充:歌曲的前八小节犹如温情脉脉的诉说,力度较弱;歌曲的后四小节拉宽了歌词的节奏,造成悠长、绵延的气势,在音调上显得昂扬、富于***,声音的力度要强)。学生跟随教师的钢琴伴奏再有感情的演唱一遍歌曲。五表现歌曲同学们唱的很不错,很好听。下面我们用其他的来表现歌曲,进一步感受歌曲的韵味和魅力。女生跟随伴奏演唱第一段,到“共祝愿,祖国好”时,男生加入共同演唱。男生跟随伴奏演唱第二段,到“青山在,人未老”时,女生加入共同演唱找一位女同学领唱歌曲的前半部分,到“共祝愿,祖国好”时,其他同学加入共同演唱。教师用钢琴来伴奏。六拓展延伸同学们唱的太棒了,为了奖励你们,老师还给你们准备了一首与《难忘今宵》的内容相似的歌曲,你们想不想听?(出示课件:播放歌曲《今夜无眠》)。师生共同来聆听这首歌曲,会唱的同学可以跟着唱一唱。七小结同学们这节课表现的很不错,你们用歌声唱出了自己内心真挚的感情,这种感情现在让我们大声的朗诵出来吧(出示课件):愿我们伟大的祖国更加繁荣昌盛,祝福祖***亲明天更美好!