快乐即兴哼歌教案.docx

该【快乐即兴哼歌教案 】是由【梅花书斋】上传分享，文档一共【3】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【快乐即兴哼歌教案 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。快乐即兴哼歌教案一、。。。。二、。。。三、教学步骤步骤1:导入(5分钟)引导学生回忆上节课的学****内容,即兴伴奏的基本技巧。然后提问学生是否了解即兴哼歌,并引导学生表达对即兴哼歌的看法和印象。步骤2:介绍即兴哼歌(10分钟)教师简要介绍即兴哼歌的定义和特点,即无预谋、随机发声的音乐表达方式。强调即兴哼歌的乐趣和自由性,并激发学生对即兴哼歌的兴趣。步骤3:即兴哼歌的基本技巧(15分钟)教师向学生解释即兴哼歌的基本技巧,包括调式选择、旋律创作和节奏感掌握。逐一详细解释并示范每个技巧,让学生理解并模仿。步骤4:练****即兴哼歌(20分钟)教师播放一段简短的音乐素材,并要求学生结合所学的基本技巧进行即兴哼唱。鼓励学生勇敢尝试,不拘泥于规则,尽情表达个人创造力。步骤5:即兴哼歌的团体表演(30分钟)将学生分成小组,让每个小组设计和表演一段即兴哼歌。鼓励学生在小组合作中发挥个人才华,并加入一些创新的元素。教师提供必要的指导和帮助。步骤6:回顾与总结(10分钟)教师带领学生回顾本节课的学****内容,总结即兴哼歌的要素和技巧。鼓励学生分享自己的体会和感受,并对他们的努力给予肯定和鼓励。四、,培养他们的音乐创造力。,供学生自行创作和表演。,展示他们的即兴哼歌才华。五、教学评估通过观察学生在课堂上的参与度和表现,以及他们的即兴哼唱作品,评估学生对即兴哼歌的理解和运用能力。六、教学反思即兴哼歌是一种富有创造力和表达力的音乐形式,可以有效培养学生音乐的听觉感知和即兴能力。在本节课中,学生通过课堂活动和小组表演,积极参与并享受了快乐即兴哼唱的乐趣。但在教学中也发现有些学生对即兴哼唱仍持保留态度,这需要更多的鼓励和引导,以激发他们对即兴哼唱的兴趣和热爱。在后续的教学中,应提供更多的学****机会和素材,培养学生对音乐的创造力和独立思考能力。