惊蛰古诗教案中班.docx

该【惊蛰古诗教案中班 】是由【梅花书斋】上传分享，文档一共【3】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【惊蛰古诗教案中班 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。惊蛰古诗教案中班一、教学目标:;;;,提高学生的口语表达能力。二、教学准备::《惊蛰古诗教案》PPT、惊蛰相关的古代诗词(如《惊蛰》、《乐游原》等)、音乐播放器。:课本、铅笔、笔记本。三、教学过程:Step1:引入(5分钟),激发学生的兴趣和好奇心。——惊蛰,以及人们过惊蛰的****俗。Step2:诗词欣赏(15分钟),如《惊蛰》、《乐游原》等。。引导学生感受诗词的美丽和韵味。,鼓励学生表达自己的感受和理解。Step3:诗词创作(20分钟),引导学生用自己的语言描述这幅图片,表达对春天的感受。,创作自己的春天诗词。,如“春风”,“花开”,“燕归”,让学生在创作中获得一些帮助。Step4:朗读比赛(20分钟),请学生逐个上台朗读。,评选出最佳朗读学生,给予奖励。Step5:小结(10分钟),鼓励学生对诗词产生更深的兴趣。,多关注春天的变化,发现美丽的事物,并用诗词表达出来。四、课后作业:,熟记并背诵其中一首。,写一篇日记或小作文,描述心目中的春天。五、教学评价:通过学生朗读诗词和创作的表现,可以评价学生对于惊蛰古诗的理解和欣赏能力的提高程度。同时,观察学生在朗读和创作过程中的表情和语调,评估其口语表达能力的发展情况。六、教学反思:在今天的课堂中,通过对惊蛰古诗的欣赏和创作活动,激发了学生对春天的热爱。但由于时间有限,学生的创作时间比较紧张,为以后的课堂设计需要留出更多时间给学生进行自主创作。此外,在教学中可以引入一些古代诗词的背景知识,帮助学生更好地理解和欣赏诗词。