该【高等学校全面预算管理研究的中期报告 】是由【niuww】上传分享,文档一共【2】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【高等学校全面预算管理研究的中期报告 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。高等学校全面预算管理研究的中期报告本文是高等学校全面预算管理研究的中期报告,旨在对我国高等教育全面预算管理的现状进行深入了解和分析,探讨其存在的问题及解决思路。一、高等学校全面预算管理的概念及发展历程全面预算管理是指在全面预算制度下,以预算为中心,科学地按照各项预算指标进行计划、指导、监督和评价,实现资源的优化配置和经费的有效使用,以达到目标管理的一种管理方式。它的核心是以预算为依据,将资源的分配权力、责任和监督结合在一起,实现自上而下的管理和全员参与。我国高等学校的全面预算管理始于1980年代,随着高等教育的发展和改革,全面预算管理也不断优化和完善。经过多年的实践,我国高等学校已建立了以全面预算管理为核心的管理体系,并形成了相应的管理制度和体制。二、高等学校全面预算管理的现状尽管我国高等学校在全面预算管理上取得了一定的成就,但仍存在以下问题:。由于预算编制过程中存在不合理性和难以预测的因素,导致实施时难以完全遵守预算安排。同时,一些单位和部门对预算执行的监督不到位,部分预算只是形式上的,没有实际的指导和辅导作用。。高校在进行预算核算时存在着标准不一、计算方法不规范等问题,影响了全面预算管理的实际效果。。部分高校在进行全面预算管理时只注重经济目标的实现,忽略了对教育教学、科学研究和社会服务等方面的目标管理,导致全面预算管理的操作性和可行性不足。三、高等学校全面预算管理的改进思路针对上述问题,我国高等学校应采取以下措施进行改进:,加强对预算执行的监督。建立科学合理的指标体系和预算调整制度,建立全员参与的预算执行机制,确保预算安排落到实处。。根据实际情况,建立科学合理的核算方法和核算制度,确保预算核算的精度、规范和透明度。,实现全面、科学的目标管理。了解教育、科研和社会服务等不同方面的特点和需求,建立科学完备的目标管理体系,加强对目标实现的监督和考核。综上所述,高等学校全面预算管理作为一种科学管理模式,将在今后高等教育发展中发挥越来越重要的作用,需要我们认真分析其现状和问题,探索改进思路,加强管理创新,从而提高高等教育的管理水平和效率。
高等学校全面预算管理研究的中期报告 来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.