2024届砚山县小学六年级第二学期小升初语文试卷含答案.doc

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、下列加点字的音形义完全正确的一组是()(qīn)袭头涔涔(cén)精兵减政走马观花(跑)(zhì)追悼(dào)会身临其境今我来思(思念)(méng)懂华罗庚(gēng)契而不舍游园不值(遇到)(jù)润如酥(sū)追悔莫及因风飞过蔷薇(凭借)6、下列说法错误的一项是()“年年有余”。“颜筋柳骨”,“颜”指的是颜真卿,“柳”指的是柳宗元。C.《泊船瓜洲》《游园不值》《春夜喜雨》《卜算子·送鲍浩然之浙东》都与春天有关。D.《北京的春节》的作者是老舍,作品中带有地域特色的“京味儿”语言值得细细品味。7、下列各组词语中没有错别字的一组是()、“发芽”“出发”“蒸发”“发扬”这4个词中的“发”字属于一字多义现象,其意思依次是( );起程;分散、散开;扩大 ;产生;分散、散开;;产生;分散、散开;起程 ;扩大;起程;分散、散开9、新居要布置书房,以下最合适悬挂的一副对联是( ),正是男儿读书时。 ,一日不读十日空。,只要迈步总不迟。 ,学海无涯苦作舟。10、下列句子中没有语病的一项是( )。“停课不停学”,是功课不落下的关键。,使我明白了一个人生中的大道理。,人们的日子越过越红火。,珍借班级的荣誉。11、下面宣传语中四字词语之间衔接不当的一项是(),众志成城;奉献爱心,支援灾区。(街头横幅),关爱家庭;珍惜生命,崇尚科学。(社区标语牌)???装???订?线???姓名学校准考证号科目???装???订?线???,请勿踩踏;爱护花木,请勿采摘。(公园告示牌),止咳平喘;护喉利咽,生津补气。(药品广告)12、对下列句子运用的修辞手法判断有误的一项是()。,今天喜得快要发疯了。(夸张)?只有徘徊罢了,只有匆匆罢了。(反问),科学的灵感,绝不是坐等可以等来的。(引用),山是眉峰聚。(比喻)13、以下诗句中的事物没有被赋予人的品格志向的一项是()?门前流水尚能西。,任尔东西南北风。,只留清气满乾坤。,菊残犹有傲霜枝。14、下列选项中,词语的书写全部正确的是() 、下列古诗关于情感表达的说法,正确的是()A.《江上渔者》赞颂了鲈鱼味道的鲜美及渔民们的勇敢。B.《春夜喜雨》表达了诗人喜悦的心情和对春雨的喜爱。C.《游园不值》抒发了诗人看不到大好春光的惋惜之情。二、根据所学的知识填空(10分)16、《十五夜望月》一诗中的“___________,___________”委婉地表达了诗人的思念之情。17、______我们是为人民服务的,______,我们______有缺点,_____不怕别人批评指出。18、诗中有情感:王建望月表达思亲之情“___________,___________。”于谦借石灰言志“___________,___________”。19、在学****和生活中,我们要珍惜时间:“_______________,_______________”;要听进去劝告:“良药苦口利于病,_______________”;要多读书、多实践:“_______________,事非经过不知难”;还要懂得通融:“穷则变,_______________,_______________”。20、“孰为汝多知乎?”的意思是_______________三、按要求完成句子。(10分)21、一个小孩说:“我认为太阳刚出来的时候离人近,到了正午时离人远。”(改成转述句)___________________________________________22、但我必须接受这种生活,并且一天一天过下去。(改为双重否定句)_____________________________________23、妈妈对我说:“等我把衣服洗完了,就带你出去玩。”(改为转述句)______________________________________24、焰火构成了图画。(扩句,至少扩两处)___________________。25、修改病句。袁隆平爷爷曾勉励大家说:“人就像种子,要做一粒好种子。”他就是这样一粒“好种子”,带给希望。_______________四、阅读理解。(20分)26、非连续性文本阅读。【文段一】人总是要死的,但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过:“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。”为人民利益而死,就比泰山还重;替法西斯卖力,替剥削人民和压迫人民的人去死,就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的,他的死是比泰山还要重的。【文段二】战士小李不幸陷入泥沼,拼命向上挣扎,有的战士伸手去拉,也险些被陷进去,眼看着泥沼从小李的大腿没到胸部,战友们很着急却束手无策。张思德眉头紧锁,着急地对班长杜泽洲说,“班长,我有办法,我趴在泥沼上,你踩在我身上,拉小李的左手,另外两人也像咱们一样拉他的右手,试试看。”说完,他便毫不犹豫地趴在泥沼上。班长不忍心踩在他身上,立在那儿没动,张思德冲他喊道。“班长,快上呀,否则小李会没命的!”看着张思德那急切的目光,班长抬起了脚……在另外两名战士的协助下,小李终于得救了。1.【文段一】中,两个加点的“死”感情色彩不同,第一个“死”可以换成词语();第二个“死”可以换成词语().【文段二】中没有使用到的描写方法是() ,请你再列举出来一个这样的人:_____________。???装???订?线???姓名学校准考证号科目???装???订?线???4.“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。”结合【文段一】和【文段二】,说说你对这句话的理解和体会。______________________27、课外阅读。挑战①那是五十多年前的事了,那时我才4岁。一天,妈妈带我进城,在回家的路上,我们拐进了威格顿先生的糖果铺。威格顿先生是一位白发苍苍的老人。我一进店门,便被柜台里琳琅满目的糖果迷住了。那天妈妈给我买了一些糖果。②后来,我作了一项决定,要独自去威格顿先生的店铺里买糖果,尽管我对钱一窍不通。一次我趁妈妈又带我进城的时机,独自去了威格顿先生的糖果铺。我走近柜台,挑了一些各式各样的糖果后,威格顿先生从柜台上弯下身问我:“你有钱买这么多糖果吗?”“哦,有的,我有好多好多钱。”我伸出手把7个用锡纸仔细包好的樱桃核放进威格顿先生的手中,威格顿先生站在那儿默默注视他手中这些桃核,又看着我,好长时间像是发现了什么似的。“不够吗?”我担心地问。他轻叹口气:“噢,我看是太多了点儿,我给你找钱。”说着,他拉开了抽屉,然后弯下身,把两分钱放进了我伸出的手中。妈妈知道后,训斥我不该独自离开去买糖果,但她从来也没想起过问我买糖的钱是哪儿来的。③不久我们搬家了。我长大后也结了婚,我和妻子开了一家鱼店,出售外国种鱼,这些鱼大都五美元以上一对。一天,一个五六岁的小姑娘带着她的弟弟来到店里。他们站在鱼缸前,盯着五光十色的鱼儿。“先生”,小孩问道,"这鱼我们能买几条吗?”“可以,只要你有足够的钱。”我回答。“哦,我们有好多好多的钱。”这信心十足的神情给我一种奇怪而又熟悉的感觉。他们沿着鱼缸边走边向我指出他们挑的几种鱼。我用抄网把鱼放进容器中。“先生,给你钱。”小姑娘说着,把几个分币放在我的手上。这一刹那,我领悟到威格顿先生多年前做的那件事给我的全部影响。我在这时才懂得了当年我对老人的挑战,并明白他是多么出色地接受了这一挑战。小女孩充满期待站在我面前。“钱不够吗?”她小声地问我。我喉咙发堵,好不容易才说出话来。“多了点,”我说,“我还要找给你钱呢!”我把两个分币放在她手中,然后便站在门口望着两个孩子小心翼翼地捧着他们的宝贝远去。④孩子们走后,站在旁边干活的妻子问:“这是怎么回事?你知道给了他们多少条鱼吗?值30美元!”“可是我不能不给啊!”我回答。当我对妻子讲完老威格顿的故事后,她的眼睛湿润了。(有删改)《挑战》是指________对________的挑战,说这件事是“挑战”,是因为________________。()“那时我才4岁”,既交代了故事发生的时间,也暗示了“我”幼稚的行为是真实可信的。B.“店里所售的鱼一对大都5美元以上”这句话对下文的情节没有任何作用,只是随便交代一下而已。“信心十足的神情给我一种奇怪而又熟悉的感觉”,“我”奇怪的是小孩怎么会有那么多的钱,熟悉的是小孩的神情、话语和当年一模一样。D.“我喉咙发堵,好不容易才说出话来”一句体现了“我”当时激动的心情。3.“威格顿先生站在那儿静静地注视着他手中的樱桃核,又看着我,好长时间,好像是发现了什么似的”,你认为他发现了什么?,并归纳这一人物形象。,请你说说文章最后一句话“她的眼睛湿润了”的原因是什么。(答出两点即可)_____________________________________五、作文(30分)六年的小学生活,什么最值得你永久珍藏?是师生情,是同窗谊,还是有意义的一次活动……请你认真回忆,写一篇500以上的作文。要求:自拟题目,选择有典型的事例,描写要具体生动,感情要真挚自然,书写工整,卷面洁净。???装???订?线???姓名学校准考证号科目???装???订?线??????装???订?线???姓名学校准考证号科目???装???订?线???参考答案一、根据要求选择正确答案。(每小题2分,共30分)1、B2、C3、A4、B5、D6、B7、B8、A9、D10、D11、B12、B13、A14、A15、B二、根据所学的知识填空(10分)16、①.今夜月明人尽望②.不知秋思落谁家17、①.因为②.所以③.如果④.就18、①.今夜月明人尽望②.不知秋思落谁家③.粉骨碎身浑不怕④.要留清白在人间19、①.少壮不努力②.老大徒伤悲③.忠言逆耳利于行④.书到用时方恨少⑤.变则通⑥.通则久20、谁说你的知识渊博呢?三、按要求完成句子。(10分)21、一个小孩说,他认为太阳刚出来的时候离人近,到了正午时离人远。22、但我不得不接受这种生活,并且一天一天过下去。23、妈妈对我说,等她把衣服洗完了,就带我出去玩。24、五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅美丽的图画。25、四、阅读理解。(20分)26、1.①.A②..①.他是为人民利益而死的②.。有的人死得有价值,有意义,他的死就比泰山还重,比如张思德、刘胡兰等革命烈士;有的人死得毫无意义和价值,他的死就比鸿毛还轻,比如反动派、叛徒等。27、1.①.“我”②.威格顿③.“我”用樱桃核去威格顿先生店里买糖果,这将要求威格顿在金钱与保护孩子的纯洁童心之间做出选择。“我”还是个孩子,不懂钱的概念。“威格顿先生从柜台上弯下身问我”“威格顿先生站在那儿默默注视他手中这些桃核,又看着我,好长时间像是发现了什么似的。”“他轻叹口气:‘噢,我看是太多了点儿,我给你找钱。’说着,他拉开了抽屉,然后弯下身,把两分钱放进了我伸出的手中。”可看出,威格顿先生是一位心灵美好,尊重儿童,培养儿童独立承担社会责任的长者形象。、宽容深深地打动了,并对自己的行为感到内疚。五、作文(30分)例文:一次难忘的活动岁月像湍湍激流,不断冲刷我的记忆,多彩的校园生活中许多事情已经模糊,但在我心灵深处,有一件事,一直令我难忘。记得那是去年的秋天,老师为了让我们锻炼身体,陶冶情操,培养我们的观察力,组织了一场拔河比赛。老师把我们分为两个队,一个是“猛虎队”,另一个是“雄鹰队”。我被分到了“雄鹰队”。两队实力相当,互不相让,同学们一个个英姿飒爽、昂首挺胸,一场针锋相对的比赛即将展开了。随着老师的哨声,比赛开始了。双方队员握紧绳子,他们一个个脚蹬着地,身体向后倾,拼命向自己的方向拽绳子。绳中间的红绸带一会儿移向“猛虎队”,一会儿又移向“雄鹰队”,互不相让。双方啦啦队的队员们,也齐声呐喊,不停地为自己队擂鼓助威。我的手都拽红了,可绳子还是不动一下,双方进入僵持状态。此时,我方的队员们一个个都红了眼,有的人脸憋得通红,有的人龇着牙、咧着嘴在较劲,还有的人双手紧握绳子铆足了劲向自己方向拉。最后,我们队使出了全力,随着啦啦队的喊声,红绸一下子移向了我方,我们“雄鹰队”胜了。后来两局我们队乘胜前进,连续获胜,最终我们取得了胜利。???装???订?线???姓名学校准考证号科目???装???订?线???这次拔河比赛,使我明白了团结力量大的道理,更激励我在走向未来的道路上,要树立克服困难的信心,我永远也不会忘记这次拔河比赛。