2024年家庭教育开展总结（通用16篇）.docx

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家长学校是宣传普及家庭教育知识的主要阵地,为了充分发挥家庭学校在全县家庭教育中的主导作用,主动牵头协调相关部门,形成通力合作,以家庭、社会、家长学校、儿童校外活动场所为依托,开展家庭教育报告会、演讲比赛,歌咏比赛等活动,全面推进家庭教育工作上新台阶。充分发挥家长学校在家庭教育中的主导作用,发挥学校优势,整合资源、全面推进家庭教育工作上新台阶。一是创办新型家长学校,积极探索网络家庭教育经验;二是有计划地组织家庭教育教师到家长学校、到农村开展家庭教育知识宣传咨询、报告会讲座等活动。 家庭教育开展总结篇2 本年度,我学校家庭教育,在自己力所能及的范围内,对学生和家长的教育困惑和教育问题进行指导和帮助。在班级管理中,我们主要从以下几个方面进行家庭教育指导。 一、召开主题班会,构建家校合力 本年度,我先后面对学生和家长召开了多次关于家庭教育主题的班会。在“母亲节”、“父亲节”期间,召开了以“感恩父母”为主题的班级中队会。利用学校“一日开放”的机会,与家长举行了交流会。在交流会上,明确了家校之间的共识,建立了家校联系的渠道,邀请家长做家庭教育的报告。 家庭教育,是在家庭中由家长给子女实施的教育。教育家苏霍姆林斯基说:“教育的效果取决于学校和家庭教育的一致性。”但在现实中,家长往往出现以下误区:越俎代庖,代替孩子做他自己该做的事情;好为人师、自以为是;总喜欢指导、教导、干预、打断、制止、批评、训斥孩子;不是处理事情,而是在发泄情绪;完全以孩子为中心。而且,青春期的孩子,随着生理发育和心理成长,越来越表现出对***权威的挑战。所以,通过集中的主题班会,一方面教育孩子,另一方面对家长指导帮助,将家庭教育与学校教育相结合,将自我教育与外部教育相结合,能够最大限度的保障孩子的健康成长。 二、约谈家长和家访,有针对性的解决孩子的教育问题 小戴同学物品整理****惯很差,经常丢三落四。在多次纠正未果后,我进行了家访,也立即找到了问题的根源。我建议他父母定期进行房间卫生打扫,做好卫生保洁,父母与孩子互相监督,很快孩子的物品整理****惯也有了改善。小王同学有一段时间沉迷“王者荣耀”,通过跟他妈妈的交流,得知他爸爸也是游戏迷。于是,我约谈了小王爸爸,指出网络游戏对未成年人的利与弊,请他能够把握住度,既可以保持与孩子的共同语言,又能够不让游戏影响到孩子的学****与健康成长。在这次约谈以后,小王同学的游戏瘾得到了一定的控制。 没有两片完全一样的树叶,也没有两个完全一样的孩子。主题班会和常规管理,可以解决共性问题,但是涉及到具体孩子的教育问题,需要有不同的方法。很多孩子身上表现出来的行为****惯与学********惯问题,都可以在家庭教育方面找到根源。这个时候,我的介入,往往可以帮助孩子和家庭尽快找到解决问题的办法。 三、召开三方交流会,为家长合力搭建桥梁 三方交流会所涉及的孩子一般都有良好的道德品质,但在学****动机和学********惯方面存在不足。针对这一类孩子,召开三方交流会,使孩子能够意识到来自老师、同学的关心帮助鼓励,使家长能够尽可能多的了解孩子在学校的各方面表现。会议通常持续半个小时,主要内容是学生向老师和家长分享他们在学期开始一段时间内所取得的进步,并且在老师、同学和家长的帮助下设定新学期的学****目标。 相比传统的家长会,三方会议让学生直接参与到会议当中,目的是提升学****者的主体意识。学生的角色是学****者,但这一角色不是由外部强加的。学生、老师和家长三方平等地坐在一起,围绕学生的强项、弱项和要取得的目标进行讨论,使学生更为明确,他们是学****的主体,而不是被动的接受者。学校是会议的召集者,起主要的引导作用。老师提前给家长发送会议邀请函,感谢他们的支持,提醒家长在网上预约会议时间,并且提供必要的相关信息。同时,老师会指导和帮助学生准备在会议上要呈现的作业、自我和他人评估材料,确保学生对其学****的进展有较好的理解,并提前与学生讨论会议的进程。家长通过孩子所展示的作业等材料,分享他们学****进步的喜悦,同时了解他们的不足;更为关键的是,家长参与到促进学生发展的任务中,为日后积极支持和配合孩子实现学****目标做了充分的心理准备。 四、班级群推送教育“鸡汤”,共学家教小技巧 智能手机时代的到来,让家校沟通更加便捷高效。而内容丰富多彩的教育公众号,即为老师加能充电提供了便利,也为家庭教育出了很多妙招。在班级群里,我会经常推送一些教育“鸡汤”,里面提供了很多实用的家教小技巧,久而久之,家长们看到了一些文章,也会主动发送群里分享。班级群真正成为一个交流与学****的好场所。 家庭教育开展总结篇3 11月30日上午,按照潍坊市教育局和昌邑市教育局《家庭教育开课工作通知》中的要求,在我镇教育办的统一部署下,我校又成功地进行了20XX学年度家长课程的第一次开课任务。在上一次开课的基础上,本次授课教师对家长课程的解读更为深刻,授课的内容更为充实,在备课上更为详尽、切合实际,准备更为充分,家长的学****也更有效,收获更大。下面就本次家长课程开课的一系列工作总结如下。 一、课前工作的部署安排。 1、根据上级要求,为使此次开课顺利有实效地开展,各班主任提前做好学生工作,通知好学生家长,准时到校参加学****2、家长教师在授课前组成教研组共同备课:首先认真学****对应年级的县级培训时的教案,结合适合本校学生家长文化水平、适合学校情况、适合班级情况的内容,选择授课内容;然后就教学方法进行研讨,确定教学模式。还有对家长沙龙活动作统一的规划,以便于上课时家长能踊跃参加,并且每个年级组还共同设计了家长作业,学校还设计了家长评价表、反馈表 二、家长出勤情况。 本次开课,家长出勤率我校8个班级都达到了95%以上,为开课奠定了良好的基础。问及家长们怎么能在百忙中参加学校的家庭教育课,他们都纷纷回答:这样的课程应该参加,因为这是关系到孩子的未来和前途的,可以说是我们家长的百年大计,再忙我们也能抽出时间参加学****从家长的回答中,我们也能深刻体会到家庭教育开课的重要意义。 三、班主任的授课情况。 因为在授课前,各位家长教师做好了大量的准备,都认真精心备课,设计了大量丰富多彩的课堂教学活动,积极调动家长的学****兴趣。所以本次上课各班都受到了家长们一致好评。 各班主任以所选内容,与家长们进行了广泛深入地探讨。精湛的理论指导、生动形象的案例分析有的还配以直观形象的幻灯片放映,把每一位家长都深深吸引了,而班主任们精彩投入的授课更是博得了家长们一阵阵热烈的掌声。最后班主任又向家长们反馈了学生在校情况以及这次期末考试学生的学****等级,让家长们明确了孩子的学****情况,以便采取科学的方法进行家庭指导。 课后,班主任还向家长们传达了市镇教育部门领导对家长在家里管理学生方面提出的一些要求,指导家长如何对学生家里的学****生活进行有利的管理,家长纷纷表示请上级领导放心,孩子各方面的发展也是家长的重头戏,家长一定会配合好。 总之,本次家长课程开课进行得很顺利,各班都圆满地达到了预期的目标。 家庭教育开展总结篇4 家庭是社会的细胞,家庭教育是基础教育,又是终身教育,它对一个人的启蒙、成长、成才有着不可估量的作用。家长的素质直接影响到孩子,家长的人生观、日常道德规范、待人处事都会对孩子成长起着潜移默化的作用。我校自建校来一直将家庭教育工作列为学校教育管理的一项重要内容,形成了以学校为主、以家庭为基础、以社会为依托的三结合教育环境,增强了学校教育的合力。现将我校本学期家庭教育工作总结如下: 一、注重常规管理,把家庭教育工作落到实处 1、领导重视,全员参与工作总结。 家庭是孩子人生的第一所学校,家长是孩子人生的第一任教师,所以,普及家庭教育科学知识,提高全体学生家长的教育水平,是增强家庭教育与学校教育同向同步,推动素质教育,培养一代新人的重要环节。一直以来,我们把办好家长学校归入学校的整体计划,作为一件大事来抓。学校领导与政工教导、家庭教育指导师队伍、年级组长、班主任、科任教师一起研究家教工作。学校校长担任家长学校的校长,教务处每学年初制定好学校家庭教育工作计划,并定期对班主任进行家庭教育指导研究。 2、制度保障,机构健全。 近年中,我校建立和完善了一系列家长学校制度,保证了家长学校教学质量的稳步提升。目前建立的家长学校的制度有: 1、《家长学校章程》 2、《家委会制度》 3、《学校领导机构》 4、《家长学校制度》 5、《家长开放日活动制度》。为更好地发挥家长的作用,充分调动他们的积极性和主动性,让他们参与学校的管理和出谋献策,学校成立家长委员会,成员有各班级推荐产生,每学年初在原有家委会的基础上,根据学生出入情况适当调整家长名单,形成比较完整固定的家长委员会,以保证家委会工作的持续性。学校在每学期初召开家委会会议,介绍学校、年级、班级近阶段开展的工作和学校收费情况通报,通过座谈会、问卷调查等形式与家长进行沟通,听取意见建议。 3、形式灵活,注重实效 我校学生的家长主要来自农村,他们的职业、文化程度、经济状况、生活经历、思想修养和孩子的生活环境都是社会的最低层,这就决定了我校的家长学校要起点低,多种形式配合,才能做到有的放矢,收到事半功倍效果。 (1)上课与家长会相结合。家长学校毕竟是家长在业余时间自愿参加,故时间不宜占得太多,我们把上课与家长会结合起来,每次学校或年级开家长会,总是先安排一点时间讲家教的专题课,如学生学****困难的预防与疏导办法,家庭美德与社会公德的基本要求和训练,争取家长听得进、记得牢,达到认同与内化的境界。这样家长既在家教的理论上得到提高,又了解到自己子女在校的表现,从而能更主动与班主任交流意见,加强对子女的教育。同时邀请克拉玛依市知名家庭教育专家康义敏老师为我校的家长们作专题家庭教育讲座。 (2)个别指导与咨询相结合。我们实行以上课为主,还分别举办“学****困难学生”、“行为规范偏差学生”的个别学生家长学****班,尽可能及时解决不同类型的'学生家庭教育中出现的“个性”问题。经过学****家长们改进了教育子女的方法,在学校和家庭配合下,使这些学生在学****和行为规范上有了逐步的改善。 4、细化目标,分层落实工作总结 由于各个年级的学生身理和心理特点是不一样的,因此我们在确立家长学校目标时,以年级为单位,分层落实教育目标。 二、构建“学****型家庭”模式,全面提升家庭教育工作 随着家教指导工作的不断深入,我们深切地感到零碎的家教指导固然有一定的作用,但显然缺乏科学性、针对性。为此,在反复酝酿的基础上,本学期学校提出了以科研提升家教指导工作的理念,针对我校目前家庭的基本特点是父母的文化层次较低;父母长时间在外上班,早出晚归,与孩子接触的时间很少,一定数量是爷爷奶奶带养,还有部分学生家庭破裂,家长往往忽视孩子的思想品德、行为****惯教育。以致于招生入学学生的基本学********惯,诸如作业、作业订正、课后背默等学********惯均未养成。我们主要通过以下几方面增进家校联系的方法,达到促进进城务工人员对子女教育的指导对策: