2024年小学科学学期总结.docx

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学校组织了10个室作为了校本内容,从学校领导让我带“手工制作室”开始到现在已经是第四个年头了。从一开始,我的手足无措,不知道从何下手,也不知道该培养学生手工制作的哪一方面,到现在游刃有余,其中经历了太多太多了。现在我们做出了许多的作品,小小的屋里,有14名学员,1名教师。我们共同学****制作我们感兴趣的作品。有《葫芦串珠》、手链、姜太公钓鱼、鸟巢等等许多作品。学生们同我的距离更近了! 生活中充满了精彩,奇迹!我们要努力地把有限的生命创造出无限的价值! “莫等闲,白了少年头,空悲切!” 希望我的教学水平会越来越高明,学生的成绩会越来越好,生活会越来越幸福!加油!小学科学学期总结2 本学期又有很多收获,也有一些自我并不满意的环节。现对科学学科的教学工作总结如下: 一、认真学****课程标准,提高自身素质。尽管我已经教过一个学期的科学课,应对新教材,我还是用心、认真学****课程标准,认真学****教育教学杂志,更新观念,努力提高理论水平和业务潜力。在教育教学过程中,努力把学****的主动权教给学生。透过自主探究与交流合作来帮忙学生学****新知,提高学生的各种各种潜力。 二、认真制定教学计划,为工作指明方向。有人觉得教学计划是花架子,是让学校领导看的,我还是不太同意。如果随随便便写一个计划,肯定不会有太大的价值。如果是悉心制定的计划,价值就太多了。我刚执教科学才一年,有了切实可行的教学计划,我觉得有的放矢。在教学工作进行之前己对全册教材有了一个整体的了解,对重、难点比较清楚,对学生上学期和此刻存在的问题认识清晰,在教学中能把握先机,取得了比较好的教学效果。 三、在教育教学工作中,我注意教学形式多种多样。有的课以教师讲授为主,介绍科技发展给社会和环境带来的变化和影响等;有的课以活动为主,教师起到组织者、指导者和参与者的作用;有的课要以学生搜集资料为主,在课上互相介绍自我的收获;能做实验让学生亲历学****过程的,要尽量让学生体验和感受。在教学中,要适当引入竞争机制,调动学生的用心性和上进心。 四、教学评价多元化。评价有过程性评价,也要有结果性评价。既关注学生对知识的记忆状况,又要关注学生课上表现,如回答问题流利、简明,能用上自我生活中积累的科学知识解决生活的问题,课上听讲、做笔记状况等,个性关注学生自我生活的观察和思考,动手实验等。五四班的王新元等几名不爱学科学的学生,就是被我用为数不多的`几次表扬调动起来的。五二班的差不多半个班学生在复****阶段给“表扬”出来了,复****时情绪高涨。也给了我一个惊喜。课上不闹了,比着的复****五、继续搞好实验工作,培养学生多方面的潜力和良好****惯。在实验前进行安全和方法上的指导,指导学生合作学****共同提高;学生做实验的热情比上学期高多了,如做化石模拟实验时,学校里没有熟石膏,各班学生从家里零零散散带来不少,足够年级学生做实验用了。学生扦插、种种子和水泡的花卉,我拍照下来,发布在我的博客上,让全体学生欣赏和学****借鉴,到达带动学生共同提高的目的。我也“下水”做实验,如扦插金银花等。 六、充分利用学校、家庭、社会的各种资源开展学****引导学生关心周围环境的的变化、关注世界科技发展和新成果给人们生产、生活带来的变化,个性是网络资源,获得课本以外的知识,丰富学****生活,开拓学生视野,在获得知识的同时,也培养了学生学科学、爱科学、用科学的兴趣;利用学生已有的知识解决身边和生活中的一些问题,到达学以致用的目的。 七、继续注重情感态度与价值观的培养。帮忙学生理解基本的科学概念和原理,培养科学探究的潜力和思维****惯,引导学生鬼魂所学的知识技能与社会生活相联系,逐步构成科学的态度和价值观。 此刻,学生十分爱上科学课,即使是复****课,看到我走进教室,脸上的笑容也能说明一切。成绩能够看到,问题也很明显。如学生对科学的探究还不能深入,如学生做完植物繁殖实验后,仅有几个人进行了后期养护,大多数没有成活,我指导学生自我搜集有关桦尺蠖的资料,全年级四个班仅有两个班搜集了资料,另外两个班,没有一个学生参与。在今后的教学工作中我人注意学生学********惯的养成教育。有了良好的学****生活****惯,相信我的教学成绩也会有可喜的收获。总之,在下一学期,我将继续钻研科学理论,继续学****教学方法,及时评价,认真反思,珍惜当前良好局面,做出更大的成绩。小学科学学期总结3 本学期科学教研组在组内教师共同努力下完成了如下工作: 一、认真完成教研组常态工作 按照教导处的要求认真完成摘抄、组内课、听课、随笔等要求。其中,要提出表扬的是刚加入两个月的王佳老师,克服困难,认真准备,顺利完成了一节组内研究课。 二、积极参加教学类活动 四月二十三日上午,汪志平老师在三小的市级教研活动上教研课一节,受到好评。 陈洁老师获区小学科学教师基本功竞赛三等奖。 三、积极参加教科研工作 鼓励组内老师在做好自身教学工作的同时,勤动脑,勤动笔,积极参加教科研工作。组内教师申报的个人课题被区教科所立项一件。 我组教师论文在国家级刊物《教学仪器与实验》发表一篇、省级刊物《少年发明与创造》发表一篇、县级获奖一篇。其中,要表扬的是老校区的梅思敏老师,这是去年才到我校的新教师,也是老校区唯一一名专职科学老师,善于思考,勤于总结,撰写的案例获20xx年区教育案例评比二等奖。 此外,我组两位教师还参加市中小学生学****力研训中心的助理研究员工作,相关工作将在下学期开展。 四、教学质量调研成绩优异 在区教研室组织的四年级科学期中调研测试中,获得了优异的成绩。 五、参与“五小”活动 “五小”活动面广量大,我组主要负责校级小发明、小设计和小论文的评选工作。在年级组长配合下,我组在教导处规定的时间内组织评选,填写表格,给一等奖作品提出建议,完成了相应任务。 六、小雏鹰航模班的组建和训练工作 在学校的学生社团建设中,我组主动承担了组建小航模社团的任务。学校的`小航模社团有三个,由新校区的三位科学专职老师担任,目前,已有一定进步。邓树清老师本学期参加了相关的市级培训。返校后,对其他组内教师进行了二级培训。 七、完成科技作品的省级申报工作 科技小论文《溧水县城酸雨的调查报告》开学初被推荐参加了省级评选。本次申报采用了网上申报的方式,需要填写的内容较多,上交的时间也很紧。组内老师分工协作,很好地完成了申报。五月份评选结果揭晓,作品获三等奖。 八、小刺猬爱心救助活动 网友发帖说捡获六只小刺猬,我组接收并组织五年级部分学生进行了一次爱心救助活动,让孩子们对小刺猬的生活****性有了一定了解,并进一步增强了他们保护小动物的能力。小学科学学期总结4 ***第二中心小学科学教研组有6人组成,小组成员中4位是充满活力的青年教师(王**、李**、居**、孙**),两位具有丰富经验的中年教师。工作中相互配合、协同合作。我们小组的活动主题是:导在课堂教学中的应用。现将我们科学教研组的工作汇报如下: 一、加强理论学****教学理论是教学工作的先导。小组的每位成员每学期都会在工作中不间断的学****科学教育理论,用以指引工作的正确方向,更好的为教学和学生服务。 二、教研活动 按照教研中心的工作安排,我校隆重举行了磨课活动的启动仪式,各学校、学科随后便掀起了磨课活动的热潮。我们教研组磨课活动分为两轮进行。根据选定的课题和教学进度,拟定了这份磨课安排表。 张**和王**两位老师与大家一起讨论《灯泡亮了》、《地震》的教学设计,开始了第一轮磨课的第一次活动。 首先,由张老师和王老师对所执教的那节课精心备课,细细的揣摩每一个环节应如何处理最合适。小组成员也各有分工,分别思考自己分的那一块怎样最好。准备工作做好后就开始了第一次集体备课。 1、集体备课研讨会上,由执教者先介绍自己的教学设计,要特别注意:导在课堂教学中的应用。执教者对自己设计的特色、观点、目的一一阐述,各负其责的小组成员从目标到拓展活动细细的分析,有争议的地方,我们干脆就停下来都来思考,共克难关,直到大家感觉比较满意为止。书记员做记录。会后执教者把大家讨论的见议再斟酌一番,整理出一份详案来。