2024年小学英语四年级上册教学工作总结.docx

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英语是语言。因此除了课堂效果之外,还需要让学生多读多讲,多练,为此,在早读时,我坚持下班了解情况,发现问题及时纠正。课后发现作业问题也及时解决,及时讲清楚,让学生及时消化。另外,对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式,提高他们的能力。 经过一个学期的努力,期末考试就是一种考验。无论成绩高低,都体现了我在这学期的教学成果。我明白这并不是最重要的,重要的是本学期后如何自我提高,如何共同提高三个班的英语水平。因此,无论怎样辛苦,我会继续努力,多问,多想,多像前辈学****争取进步。 以上就是我在本学期的教学工作总结,由于经验颇浅,许多地方存在不足,希望在未来的日子里,能在各位领导、老师、前辈的指导下,取得更好成绩。 龙娟红小学英语四年级上册教学工作总结2 从三年级上册开始,就要求学生掌握一些单词,能听、说、认读,并且能在四线格中进行拼写。 这个要求使三年级的学生一下子觉得有点不大适应,有些学生连26个字母的听、说、读、写都觉得很吃力,现在要求他们掌握单词的拼写,的确有点累。所以,怎么样帮助他们掌握这些单词,便成了老师的重要任务。 一、工作回顾 我在教学四会要求单词时,先通过日常谈话引出要学的四会单词,然后把它写到黑板上的四线格中,边写边让学生一起拼写,让学生注意单词的书写格式和书写方法。然后再与学生一起拼写,并告诉学生一些单词的发音规则,告诉他们哪些字母和字母组合通常发什么音,以便于他们对单词的记忆。之后,让他们跟读并用手书空然后再作业本上进行适量的抄写,及时批改,对拼写错误的和格式错误的学生进行个别指导,努力做到人人都能掌握。对一些相似或者有相似部分的单词,我会把它们写在黑板上进行对比教学。比如在教shirtskirtT-shirt这三个单词时,我让学生找到它们的相同部分,进行比较记忆。这样,就比较方便。 二、存在的问题: 对学生的评价方面,我通过作业、课上表现、听写情况、背诵课文等形式给学生积分,可以得到一个带有good的小标贴,极大地调动了学生学****英语的积极性。我也深刻体会到鼓励要比惩罚有效得多。 (一)个别学生的不良的学********惯还有待进一步引导改正。本班学生生性活泼好动,其中有一些学生在****惯方面存在着的问题,如写字****惯很差,写字姿势不正确,不能自觉地背诵单词对话,还有个别学生字迹潦草;还有的学生作业不能按时上交;或遇到难题没有坚强的意志,不会主动克服解决。 (二)。在今后的教学中,应该加以克服。 三、努力方向: 在教学新的四会单词前,会对前面学过的四会单词进行复****然后再教学新的单词,帮助学生进行不断的复****并且我还在早上或者课前进行集体默写,让学生对自己的复****情况进行检查。 教学设计贴近学生的实际生活,激发了学生内在学****动机,使学生很快地进入了学****状态。同时,又通过丰富多彩的情景设计,调动学生学****积极性,为学生创造了运用语言进行交际的机会,使学生有话可说,从而也提高了学生的语言实践能力。 总之,本学期的教学工作自己付出了很多,收到的回报也不少。总的来说,在其中,我积累了不少经验,当然在今后的教学中,我也会努力填补自己在教学中的不足,总结经验和教训,发挥优势,改善不足,虚心学****继续努力!力争在今后的英语教学工作中取得更好的成绩。小学英语四年级上册教学工作总结3 这学期我担任小学四年级的英语教学,我在教学工作不敢怠慢,认真学****深入研究教学教法。经过一个学期的努力,在英语成绩方面取得了不少进步。现将本学期四年级英语的教学工作总结如下: 一、营造活跃的学****氛围,激发学生的学****兴趣 爱因斯坦曾说过:“兴趣是最好的老师”。托尔斯泰也曾说过:“成功的教学需要的不是强制而是激发学生的学****兴趣”。因此,培养、提高、保持学生的学****兴趣是提高学生学****成绩的首要条件。基于这一点,我在教学中比较注重激发学生的学****兴趣,通过运用各种教学方法、设计形式多样的活动,比如说,设置一些学生比较感兴趣的游戏,像“吊死鬼”、大小声、"what'smissing"、"找卡片"等,为学生营造一个比较宽松的学****氛围,让学生在这种氛围中充分发挥自己的智慧,激发他们的学****兴趣,从而积极快乐地投入到学****中去。 二、关注学生的学****状况 英语作为一种语言最重要的是在实际中运用,因此,除了课堂练****外,还需要让学生在平常生活中多读,多讲,多练。另外,对部分不自觉的同学还采取组长监督的方式,以确保他们不落后,提高他们的朗读能力。在批改作业方面,要求学生的作业及时完成,我也按时地批改,并详细地做好批注,对普遍性错误,在全班重点讲解、分析。针对个别学生的作业就采取面批方法,单独地分析讲解、帮助学生解决疑难****题,提高教学质量。 三、充分利用教材的优势,进行情景教学 在课上我充分利用直观教具、动作表演、卡片、挂图、实物,随时随地取材或根据课文内容创设语言环境,并尽量多地使用英语,逐步过渡到用英语进行课堂教学,使学生置身于一个英语的环境中。对课本中的Let‘stalk中的'对话鼓励他们在同学们面前大胆表演。有意创设的语言环境,形象直观,生动活泼,也有助于学生理解所学英语,加深初学印象,强化记忆。 四、存在的不足 1、作业布置和第二次批改方面的缺失。像我们班的一些以不写作业而著称的同学,一学期以来稍有进步但收效甚微,班级采取的摘星星评比他们似乎得不比不上别人也无所谓,口头作业实效不大。作业订正方面学生也不主动订正,不懂得订正也不会主动问老师。 2、个别学生的不良的学********惯还有待进一步引导改正。本班学生生性活泼好动,其中有一些学生在****惯方面存在着的问题,如写字****惯很差,写字姿势不正确,不能自觉地背诵单词对话,还有个别学生字迹潦草;还有的学生作业不能按时上交;或遇到难题没有坚强的意志,不会主动克服解决。 3、学生的口语水平发展不够均衡。在今后的教学中,应该加以克服。总之,本学期的教学工作自己付出了很多,收到的回报也不少。当然在今后的教学中,我也会努力填补自己在教学中的不足,总结经验和教训,发挥优势,改善不足,虚心学****继续努力!力争在今后的英语教学工作中取得更好的成绩。小学英语四年级上册教学工作总结4 这学期我担任小学四年级的英语教学,由于刚刚接手四年级的英语教学工作,教学经验颇浅,因此,我对教学工作不敢怠慢,认真学****深入研究教学教法,虚心向三位有经验的教师学****经过一个学期的努力,获取了很多宝贵的教学经验。现将本学期四年级英语的教学工作总结如下: 一、营造活跃的学****氛围,激发学生的学****兴趣,能提高教学效率 爱因斯坦曾说过:“兴趣是最好的老师”。托尔斯泰也曾说过:“成功的教学需要的不是强制而是激发学生的学****兴趣”。的确如此,如果一个学生对所学的科目有了浓厚的兴趣,那么就会产生强烈的求知欲,就会认真学****反之,没有兴趣,被迫进行的学****会扼杀他们掌握知识的意愿。因此,培养、提高、保持学生的学****兴趣是提高学生学****成绩的首要条件。基于这一点,我在教学中比较注重激发学生的学****兴趣,通过运用各种教学方法、设计形式多样的活动,比如说,设置一些学生比较感兴趣的游戏,像“吊死鬼”、"what'smissing"、"找卡片"等,为学生营造一个比较宽松的学****氛围,让学生在这种氛围中充分发挥自己的智慧,激发他们的学****兴趣,从而积极快乐地投入到学****中去。 二、关注学生的学****状况 英语作为一种语言最重要的是在实际中运用,因此,除了课堂练****外,还需要让学生在平常生活中多读,多讲,多练。另外,对部分不自觉的同学还采取组长监督的方式,以确保他们不落后,提高他们的朗读能力。在批改作业方面,要求学生的作业及时完成,我也按时地批改,并详细地做好批注,对普遍性错误,在全班重点讲解、分析。针对个别学生的作业就采取面批方法,单独地分析讲解、帮助学生解决疑难****题,提高教学质量。 三、充分利用教材的优势,进行情景教学 本套教材的特点是图文并茂,形象生动并且与生活实际联系密切。在课上我充分利用直观教具、动作表演、卡片、挂图、实物,随时随地取材或根据课文内容创设语言环境,并尽量多地使用英语,逐步过渡到用英语进行课堂教学,使学生置身于一个英语的环境中。比如说第一单元中,涉及到的内容都是关于classroom里的内容,非常贴近实际,对课本中的Letslearn中的对话鼓励他们在同学们面前大胆表演。有意创设的语言环境,形象直观,生动活泼,也有助于学生理解所学英语,引起兴趣;视听结合也便于加深初学印象,强化记忆。 四、挖掘学生潜力,培养学生自信心 德国教育家第斯多惠说:“教学的艺术不在于传授适应,而在于激励、唤醒、鼓舞。”每当学生用英语讲完后,我就给予他们鼓励,让他们感到自豪,有一种成就感。对于不同程度的同学,在课堂上给予不同程度的问题,让他们回答,他们的一丁点进步也及时得到鼓励,从而使他们都觉得,只要自己认真跟着老师学,就能学得好,树立起学好英语的心理优势。在课堂教学中要求学生人人参与,加强交际的互动性。在课堂交流中,少批评,多表扬;少指责,多鼓励,努力找到学生的优点,常以“Verygood!”、“Great!”、“Excellent!”、“Welldone!”、“Youareveryclever!”等等来鼓励他们的积极参与,充分唤起他们说英语的`自豪感。 五、注重过程评价,调动学生积极性 在对学生的评价方面,我通过作业、课上表现、听写情况、背诵课文等形式 给学生积分,每次达到五分后可以得到一个带着字母的小星星,集齐带有字母g、o、o、d的四个字母后,可以得到一个带有good的小标贴,极大地调动了学生学****英语的积极性。我也深刻体会到鼓励要比惩罚有效得多。 1、作业布置方面的缺失。没能抓好作业的检查,对于组长,课代表缺少表扬和监督机制,致使有部分学生常不按时完成作业,一些口头作业实效不大。 2、在教学方面我发现自己形成了一种定式,没有创新以及大胆实践的勇气。我应该多看教学方面的理论以及多听几位有经验教师的课,进行学****不断提升自己,形成自己独特的教学风格。 3、对教材的把握不够,很多优秀老师的优点没有学到,听课的次数也还不够多,有些缺乏与其他教师的沟通,希望在下个学期能多学****新课标,多吸取他人经验,不断提高自己的教学水平。 4、学困生的个别辅导也是我下学期要进行探索的内容,在这方面我做得还不够,希望在今后的工作学****中能积累丰富的经验,也能取得良好的效果。 5、另外,在课堂管理方面还做的不够好,没有树立起一个老师的威严形象,导致课堂秩序较差,以后一定要对学生严格要求,让学生意识到课堂的重要性。 6、作为一个刚刚参加工作的英语老师而言,由于并不是英语专业毕业的,在专业知识的一些方面还有所欠缺,以后还要加强学****而且,在教育教法方面,也要多向有经验的老师学****努力提高自己的课堂效率。 总之,本学期的教学工作自己付出了很多,收到的回报也不少。总的来说,在其中,我积累了不少经验,当然在今后的教学中,我也会努力填补自己在教学中的不足,总结经验和教训,发挥优势,改善不足,虚心学****继续努力!力争在今后的英语教学工作中取得更好的成绩。