毕业论文指导手册.doc

兰州大学本科毕业论文(设计)
指导手册
(试行)
兰州大学教务处编印
二〇〇七年九月
毕业论文(设计)是教学计划规定的综合性实践教学环节,也是实现培养目标的重要教学环节。毕业论文(设计)在培养大学生探求真理、强化社会意识,综合运用所学基础知识、基本理论和基本技能进行科学研究的基本训练、提高综合实践能力与素质等方面,具有不可替代的作用,是理论教育和社会实践相结合的重要体现,是培养大学生创新能力、实践能力和创业精神的重要实践环节。同时,毕业论文(设计)的质量也是衡量教学水平、学生毕业与学位资格认证的重要依据,对于全面提高教学质量和人才质量具有重要意义。
《教育部办公厅关于加强普通高等学校毕业设计(论文)工作的通知》(教高厅〔2004〕14号)要求各高等学校“要充分认识毕业论文(设计)环节的重要意义;要加强毕业论文(设计)阶段的教学管理工作、对毕业论文(设计)指导教师的管理工作及毕业论文(设计)环节的学风建设;要努力改善毕业论文(设计)工作的基本条件。”
为了进一步加强对本科生毕业论文(设计)工作的规范化管理,根据教育部有关要求,结合我校本科教学培养计划和以往有关本科毕业论文(设计)的规定,特制订《兰州大学本科毕业论文(设计)指导手册》。该指导手册在指导思想、选题与开题、撰写格式、答辩、成绩评定、组织管理、质量保障等环节对本科生毕业论文(设计)工作提出了明确的要求,旨在使指导教师、学生和管理工作者在毕业论文(设计)工作中有章可循,并得到及时有效的帮助和指导。
希望各学院严格执行兰州大学本科毕业论文(设计)指导手册(试行),在执行过程中各学院可根据学科特点制定相应的细则。
目录
指导思想…………………………………………………… 3
写作要求…………………………………………………… 4
答辩要求…………………………………………………… 8
评分要求…………………………………………………… 9
组织管理…………………………………………………… 11
质量监控…………………………………………………… 13
指导思想
毕业论文(设计)的目的是为了进一步巩固学生的基础知识和基本技能,训练学生综合运用多学科理论、知识与技能的能力,培养学生创新意识、创新能力和获取新知识的能力,鼓励学生运用所学知识独立完成科学研究课题,培养学生严谨、求实的治学方法和刻苦钻研、勇于探索的精神。
毕业论文(设计)具有学术论文性质,应能表明作者在科学研究工作中取得的新成果或提出的新见解,是作者的科研能力与学识水平的标志。毕业论文(设计)具有学术论文所共有的一般属性,应按照学术论文的格式写作。
毕业论文(设计)选题过程中,注意与21世纪经济、社会发展需要相结合,注意理论结合实际,充分体现专业人才培养目标的要求。要特别强调对学生创新精神的培养,注意提高其科研能力,既要遵循科学研究的一般规律,又要符合本科教学的基本要求。
写作要求
本科毕业论文(设计)写作一般要经过选题、开题、撰写、答辩等几个阶段(参见附件1),要求指导教师经常与学生进行交流,逐一指导和训练学生完成毕业论文(设计)的各个环节,培养学生开展学术研究的素养和能力。
一、毕业论文(设计)选题 
     1. 毕业论文(设计)的选题应从各专业的培养目标出发,尽量结合科研与生产实践,体现指导教师及学校本学科科研工作的优势和特色,使学生能更多地接触生产实际和学科研究前沿。
     2. 选题要有先进性、新颖性和时代特点,要有一定的深度与广度,要有利于学生得到全面的训练,有利于培养学生的协作精神、独立工作能力和创新能力,力求解决实际问题。
     3. 选题的份量要适当,应使学生在规定时间内经过努力能基本完成,或者可以相对独立地做出阶段性成果。
     4. 对学生选择论文题目要做动员、介绍,根据学生的情况和教师的指导能力合理安排课题,一般不能选做本专业范围以外的课题。
    5. 毕业论文(设计)题目一般采取指导教师命题、学生自选的方式,全部题目均需经学院统一审定。各专业每年所出选题总数应达到学生人数的130%以上,便于学生选择。
    6. 毕业论文(设计)题目和指导教师必须于第四学年第一学期1-2周确定,经学院主管领导审核并向学生公布。学生须在第3-4周选择并确定论文题目和指导教师。联系在校外实****单位或合作单位完成毕业论文(设计)者,须向学院主管领导汇报选题情况,同时须联系本校相关专业教师协助指导完成论文。各学院应于第四学年第一学期5-6周 将《兰州大学毕业论文(设计)选题登记表》(参见附件2)上报教务处实践教学科。
  7. 学生在选定题目后,一般不得变更。若有充分理由要求变更题目的,须经指导教师同意,并报学院主管领导审批 。
二、毕业论