13、《叶圣陶先生二三事》.ppt

我们是否能深刻的认识自己的优缺点?
我们又想成为一个什么样的人?
当你离别之时,你希望别人是怎样评价你呢?
今天我们一起跟随张中行先生的目光,看看他眼中的叶圣陶。
一、激趣导入
叶圣陶先生二三事
张中行
张中行,1909年生,河北香河人。1980年代开始散文创作,代表作有随笔集《负暄琐话》等,另著有《文言与白话》《文言津逮》《诗词读写丛话》《佛教与中国文学》等,收录于《张中行作品选》六卷。
作者简介
叶圣陶(1894-1988),本名叶绍钧,字圣陶,江苏苏州人,著名作家、编辑家、教育家。代表作长篇小说《倪焕之》、童话集《稻草人》等。“九一八”事变后,积极参加抗日活动,发表了《多收了三五斗》等著名的短片小说。叶圣陶还是中国现代童话创作的拓荒者。
人物链接
作者与叶圣陶先生,都是著名的语文学家。二人有多年的交往,感情深厚,亦师亦友。1988年叶圣陶先生辞世,三个月后,作者就写下了这篇文章。作者通过对叶圣陶先生言行的记录,赞美了叶圣陶先生的高尚品行;同时也颂扬了叶圣陶先生的语文主张。
二、写作背景
三、走进文本
修润:
商酌:
颠沛流离:

修改润色。
商量斟酌。
生活艰难,四处流浪。
躬行君子,则吾未之有得:
学而不厌,诲而不倦,何有于我哉:
己欲立而立人,己欲达而达人:
做一个身体力行的君子,那我还没有做到。
学****不觉得厌烦,教人不知道疲倦,对我来说,做到了哪些呢?
自己要站得住,同时也要使别人站得住;自己要事事行得通,同时也要使别人事事行得通。
五个部分:
第一部分(第1自然段):
第二部分(第2自然段):
第三部分(第3-5段):
第四部分(第6-8段):

第五部分(第9自然段):

谈写作本文的缘由。
总写叶圣陶先生的品德有过人之处。
详写叶圣陶先生为人宽厚的一面。
从语文方面详写叶圣陶先生为人的另一面:律己严。
提出向叶圣陶先生学****的希望。

(1)作者写这篇文章的缘由是什么?
(2)本文记述了叶圣陶先生哪些品德?分别用了哪些事例来进行说明。
(3)作者用了一个什么词来表述叶圣陶先生的语文主张?这种风格具体讲的是什么?(用课文中的原话回答)
(4) 为什么叶圣陶先生的语文主张应该受到高度重视,作者从哪些方面进行了论述?