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网购校园市场分析
    校园经济是面向学生、依托校园而发展起来的一种区域性经济。其主体是大学生,发展领域也主要来自于校园,如校园C2C,同城网购B2C。“校园经济”一词,在我国教育界已经谈了很多年,但随着互联网的发展,“校园经济”被赋予了更多丰富的内涵。截至2006年底,,其中25岁以下用户比例超过51%;而在这超过51%的年轻用户中,大学生的比例也日益提高,已达到30%。这充分表明了在日益活跃互联网上的大学生群体,正逐渐成为中国互联网经济的核心使用者、主要内容提供者和网上产品消费者。
作为当前新经济的代表,校园经济在红火的同时,也出现过一些问题,校园,特别是高校作为人才培养的摇篮,具备着一些不同于外面世界的状况,因此不能单纯的没有甄别的接纳繁多的商业活动,不但会影响学校正常的教学,还会产生很多不利的后果和影响。因此,如何避免负面的影响,最大化的开发有利的一面,也是校园经济发展所必须思考的。
良好的组织,良好的活动,良好的活动主办方都是校园巡展这类活动成功的要点,都是校园经济发展的良好催化剂,上面对于目前校园经济现状的介绍过于简单,概括的也不一定规范和完整,但我们从中可以看到校园经济作为一种系列产业经济,有着广阔的发展前景和巨大的发展潜力。不可否认,校园经济存在着种种不足和弊端,但只要积极地加以管理和引导,不但可以培养学生的社会适应能力,也可以完善学校的一些缺陷,真正的为学生提供实惠,取得学生、学校、主办方三赢的良好结果。
校园c2c顾名思义就是专门针对校园学生的一种区别于全社会性的c2c一种新的网上交易模式,也就是一种针对于校园的电子商务交易模式。从商业运作模式来看类似于一般电子商务,都是通过网络进行商品、服务或信息的交换。但与一般电子商务相比较,校园c2c除了具有近时空、数字化、公开、透明等一般特征外,还有其独到的特色。
(一)优良的网络环境
高校既是知识密集的地方,也是电脑普及率最高的地方之一,大部分学校为了便利学生的学****与生活人都建有内部的局域网,校园网站可以24小时全天候开放服务,而且网络使用费用很便宜、局域网将高校内大部分部门、机构、宿舍等联结起来,以达到信息资源传输与共享、提高效率、优化组合的目的。此外,高校拥有较多的先进实验室,为学生开展电子商务模拟操作和实际操作提供了良好环境。
(二)稳定的消费群体
大学校园里稳定的学生、教师客户群是别人无法复制的。大学生有许多共同的兴趣和消费倾向,消费商品较单一。每年数千学生的流动又为校园电子商务注入了新鲜血液。大学校园里的消费群体素质较高,容易接受新生事物,特别是学生年龄一般在18-25岁左右,正处在求知欲旺盛的阶段,是开展电子商务的主力军。
(三)安全的支付体系
网络安全和支付风险是电子商务发展的两人障碍、校园网通常采用防火墙系统与互联网和外联网链接,从而保证了网络系统的安全。校园电子商务的支付系统通常采用支付宝进行小额支付或者同城同校的面对面进行交易,从而避免或降低了在互联网上用银行信用卡或借记卡支付出现卡号被盗的风险。
(四)方便的物流配送
师生们居住非常集中,就在那几平方公里的校园内,使物流的配送准确、及时,成本大大降低。大多数高校在学校的大力支持和帮助下,通过贫困生勤工助学的方式解决了传统电子商务物流配送中的“最后一英里”的问题,同时也推动了校园电子商务的发展。
(五)良好的信用机制
信用不足,信用体系不完善是阻碍我国电子商务发展的重要障碍。电子商务信用主要取决于个人信用、商家信用和社会信用等。若缺乏良好的监督机制,就会存在各种信用危机。在校园电子商务环境下,由于交易双方主要是在校师生员工和学校周边的注册商家,一旦出现违规现象,他们很快就会被暴光。故此,他们非常爱护自己的声誉,自觉培育良好的个人信用和商业信用。
(六)网上购物潜力巨大
大学生网上购物潜力巨大。通过调查显示,有网上购物经历的大学生占五成。而没有网上购物经历的大学生,其中只有11%的人没有浏览过购物网站。不难看出大学生在网上购物的市场潜力是巨大的!相信不久的将来,同城网购校园创业、校园c2c、校园交易、校园淘宝这些词汇将会越来越流行!
 
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校园市场分析
 
    学生开学,生意红火,学生放假,门庭冷清。这是学校周边经济最明显的“冷暖”规律。
众商家瞄准校园
以学生为消费目标的“校园经济”越来越红火,瞄准“学生市场”的商贩赚钱门道可谓是“五花八门”,“校园经济”随之应运而生。在商