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文档介绍
天上的街市
郭沫若
郭沫若(1892——1978)原名郭开贞,诗人、剧作家、历史学家、考古学家、古文字学家。1919年五四运动爆发后,积极投身于反帝反封建的新文化运动。1919—1920年,完成第一本诗集《女神》的创作,成为中国新诗的奠基人。
写作背景:
本诗作于1921年10月24日,那时作者留学日本,满怀憧憬,于春末秋初两度回国,但国内军阀混战、民不聊生的现象使他失望了。诗人凝视“缥缈”的星空,幻想出神异的世界,诗中寄托了他美好的社会理想,抨击了黑暗、丑恶的社会现实,唤醒了人民为争取自由、幸福生活而斗争。
初读诗歌, 明了意象,感知意境美
找出诗人所运用的意象
想象一下:诗中描写的是
怎样的一幅画面?
用“读诗歌,我脑中闪现出的画面”的句式说话。
初读诗歌,明了意象, 感知意境美
总体要求:
朗读这首诗总的原则是要把握美好、恬静、自在、清新而略带一丝忧郁的感情基调
总体要求:
朗读时节奏不宜强,声音不宜大,速度不宜快,要做到轻松、柔和、舒缓。
你看,/那浅浅的/天河
定然是/不甚/宽广
那/隔着河的/牛郎/织女
定能够/骑着牛儿/来往
我想/他们/此刻
定然/在/天街/闲游
不信,/请看/那朵流星
是他们/提着/灯笼/在走
远远的/街灯/明了
好像/闪着/无数的/明星
天上的/明星/现了
好像/点着/无数的/街灯
我想那/缥缈的/空中
定然有/美丽的/街市
街市上/陈列的/一些/物品
定然是/世上/没有的/珍奇
再读诗歌,读出韵味,
体会节奏美
三读诗歌,品味语言,分析主题美
你最喜欢诗中哪一节?
郭沫若
郭沫若(1892——1978)原名郭开贞,诗人、剧作家、历史学家、考古学家、古文字学家。1919年五四运动爆发后,积极投身于反帝反封建的新文化运动。1919—1920年,完成第一本诗集《女神》的创作,成为中国新诗的奠基人。
写作背景:
本诗作于1921年10月24日,那时作者留学日本,满怀憧憬,于春末秋初两度回国,但国内军阀混战、民不聊生的现象使他失望了。诗人凝视“缥缈”的星空,幻想出神异的世界,诗中寄托了他美好的社会理想,抨击了黑暗、丑恶的社会现实,唤醒了人民为争取自由、幸福生活而斗争。
初读诗歌, 明了意象,感知意境美
找出诗人所运用的意象
想象一下:诗中描写的是
怎样的一幅画面?
用“读诗歌,我脑中闪现出的画面”的句式说话。
初读诗歌,明了意象, 感知意境美
总体要求:
朗读这首诗总的原则是要把握美好、恬静、自在、清新而略带一丝忧郁的感情基调
总体要求:
朗读时节奏不宜强,声音不宜大,速度不宜快,要做到轻松、柔和、舒缓。
你看,/那浅浅的/天河
定然是/不甚/宽广
那/隔着河的/牛郎/织女
定能够/骑着牛儿/来往
我想/他们/此刻
定然/在/天街/闲游
不信,/请看/那朵流星
是他们/提着/灯笼/在走
远远的/街灯/明了
好像/闪着/无数的/明星
天上的/明星/现了
好像/点着/无数的/街灯
我想那/缥缈的/空中
定然有/美丽的/街市
街市上/陈列的/一些/物品
定然是/世上/没有的/珍奇
再读诗歌,读出韵味,
体会节奏美
三读诗歌,品味语言,分析主题美
你最喜欢诗中哪一节?
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