一年级语文上册有趣的游戏教案.doc

有趣的游戏
(口语交际)
教学目标:
引导学生观察游戏的过程,培养观察生活的能力。
能把自己做过的游戏说出来,互相交流,学****询问。
培养口头表达能力和交际能力。
培养游戏时团结合作的精神和分工能力。
教学重点:交流自己做过的一项游戏怎样有趣,是怎样做的。
教学难点:清楚有序地表达游戏过程和规则。
教学准备:“贴鼻子”游戏的鼻子和头像。
教学过程:
游戏导入
“同学们,有一个小朋友太粗心,不小心弄丢了自己的鼻子!那可怎么办呢?你们赶紧来帮帮他吧!”
挑选几个孩子来玩“贴鼻子”的游戏。
游戏入手,教学讨论方法。
1、你喜欢这个“贴鼻子”的游戏吗?
2、请贴的小朋友谈谈他贴时的感受。(突出“趣”)
(看也看不见,听见小朋友的叫声很着急,以为自己贴对了可还是贴错了位子,把他变成了小怪人……)
3、请在下面看的小朋友谈谈自己的感受(突出“趣”)
(我大声的叫提醒他,可是他偏偏看不到,我可着急了!最后又觉得很好笑……)
4、小组讨论一下,想想该怎么向没玩过的人介绍“贴鼻子”游戏呢?
提供方法:如可以先讲讲自己为什么喜欢再介绍规则;再谈谈自己的感受;也可以说说其他人的反映等等。
交流讨论
学生点评。
总结过渡
介绍一个有趣的游戏,可以先说说这个游怎么玩,再说说自己在游戏中的心情怎样?还可以讲讲它带给大家的乐趣。这样,才能让没有玩过的人也觉得它很有趣。
看图扩展说话
1、在图上看到了哪几种游戏,哪个是你熟悉的?哪个是你不熟悉的?
你平时还做哪些游戏呢?
2、自由地选择一个你感兴趣的游戏来介绍给大家。(拍三拍、贴鼻子、捉迷藏、老鹰抓小鸡等)
3、自由小组讨论。
4、交流
(1)学生选择“老鹰捉小鸡”“丢手绢”等各种