《训诂得义论》训诂-研究.pdf

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训诂得义论石云孙著

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出版发行安徽教育出版社合肥市回龙桥路号
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排版安徽飞腾彩色制版有限责任公司
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:880×1230
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:2006 5 1 2006 5 1
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书
目录

自序⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯
1
第一章理论篇⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯
1
第一节字书训诂和传注训诂⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯
1
第二节戴震的训诂理论⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯
11
第三节戴震的语言文字观⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯
26
第四节朱熹集注笺识⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯
37
第二章雅学篇⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯
50
第一节尔雅训例举隅⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯
《》 50
第二节小尔雅义证的学术成就⋯⋯⋯⋯⋯
《》 58
第三节尔雅翼述略⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯
《》 69
第四节通雅雅学的辉煌⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯
《》: 80
第三章语义篇⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯
95
第一节训诂得义论上⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯
( ) 95
第二节训诂得义论下⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯
( ) 105
第三节非语义论上⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯
( ) 116
第四节非语义论中⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯
( ) 125
第五节非语义论下⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯
( ) 137
·1·
第四章语词篇⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯
149
第一节训诂构词⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯
149
第二节词语中的人物之辨⋯⋯⋯⋯⋯⋯
“、” 164
第三节诗经双音词语分言合用例释⋯⋯
《》、 171
第四节古汉语上下关系词考略⋯⋯⋯⋯⋯⋯
187
第五节语词语用语义⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯
· · 198
第六节词语例释⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯
212
第五章说字篇⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯
221
第一节字义行废⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯
221
第二节论汉字的说解⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯
229
第三节重新认识会意字⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯
242
第四节汉字的形变与义指⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯
256
第五节书写工具的汉字录存⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯
269
第六节借字拾趣⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯
281
第七节俗字⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯
287
第六章部首篇⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯
301
第一节女部字抉微⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯
301
第二节宀部字追溯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯
311
第三节禾部字寻踪⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯
324
第四节贝部字考索⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯
338
第五节马部字存废⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯
351
第七章书稽篇⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯
364
第一节说文解字注以字考经以经考字
《》: ,
⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯
364
·2·
第二节北溪字义孟子字义疏证两部
《》、《》:
特别的字义书⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯
“” 378
第三节后汉书特色词语释⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯
《》 391
第四节论语解注合编论语解释的近代
《》:《》
转变⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯
405
第五节小学识字教本文字学的收获⋯⋯
《》: 417
第八章皖学篇⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯
430
第一节皖学叙录⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯
430
第二节徽州经学的地位及影响⋯⋯⋯⋯⋯⋯
449
第三节桐城派与皖派⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯
460
附录追忆吴孟复教授与续经籍纂诂⋯⋯
《》 474
参考文献⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯
481
·3·
自序

前贤云:学问文章皆宜由章句训诂起。此说确不可易。至训
诂则又起于语言文字之变。我
录它的是汉字。由于古今悬隔,社会推进,语言发展,文字演变,致
使后人读古书产生了文字关卡和语言障碍。所以从汉代起就有经
师学者出来为古书作注解,于是章句训诂之学便应运而生。传注
训诂兴,字书训诂也起,所以历两汉产生了一大批传注书,又编撰
出一批文字训诂学专