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播撒一片爱
 时光荏苒,岁月如梭,踏上这三尺讲台已经整整一年半了,这一年多对于我而言有重要的意义,我经受着考验也收获着成功,实现了人生中的一个梦想。我感觉到的是充实,体会到的是幸福。每一天我的心灵都被这群可爱的孩子们深深的震撼着。如今,我提起笔想要永远的记录下和他们一起成长的点点滴滴.....
虽然自己参加基层教师招录考试时心里已经做好了充分的准备,但是初来到鸣犊街道四坡小学时心里还是被深深的触动了——没有平整的操场有的只是下雨后满是泥泞的一片空地,没有体育器材有的也仅仅是破的几乎踢不成的几个足球,……虽然这一切让我意外但是当看到那一张张天真烂漫的笑脸时,我暗暗发誓要锤炼自己努力做一名合格的基层人民教师。
我带的是一年级,刚开始确实让我费劲脑汁,这群孩子们刚踏入学校大门年龄又小对一切都充满好奇和陌生,所有的生活****惯和学********惯都要从零开始,所以上课时要费尽心思地讲课吸引他们的注意力,一开始确实很累,但在不知不觉中,我却接受了这份累,而且沉静在这份所谓累的工作当中!我想,这些感觉到的累都只是一个过程,任何一个教师都将经历的过程,只有经历过这些,才会慢慢成熟。任何一个新教师,只有走过这一段艰难曲折的道路,才会迅速成长起来。所以课间我也和他们玩在一起,……渐渐地,他们有什么问题会主动地来问我,也比原来懂事了。记得有一次上自****课,有个孩子突然跑到讲桌前给我放了一张纸条,我打开一看,上面歪歪扭扭地写着
“罗老师,你好。你是好人,谢谢你”虽然有错别字,虽然很少的几个字,我的心却实实地被触动了,多么可爱的一群孩子啊!所做的一切都值得了!这些农村的孩子每天的零花钱或许只有几毛钱,但他们却会把好吃的留下跑到我跟前伸出稚嫩的小手“罗老师,给你吃”……感动我的事情太多太多了,也深刻地让我体会到作为一名教师是多么的骄傲和自豪!
我们学校有个特教班,是西安市福利院在那开设的,那里的孩子要不就是被父母遗弃,要不就是身体或智力有残缺的,每次看到他们心里都酸酸的,他们的心理都很脆弱而且都需要被关爱。因为平时带别的班就不太去这个特殊的班级,是那天媒体采访校长让我去上音乐课才见到了这群可爱的孩子们----
     他们会拉着我给我唱歌听,拿出自己喜欢的书和玩具给我,虽然在表达上他们说不清楚,但是我能深深地体会到这些孩子们比正常孩子更加的需要爱。课后我和他们一起在做游戏,自始至终一个小女孩紧紧地靠在我旁边,她不会说话,但是心里什么都知道都明白,往教室走的时侯她一动不动,我问她怎么不回教室,她哭了,一直蹲在地上不起来,我伸手拉起她,她紧紧地攥着我的手,抱着我的胳膊,我抚摸着她的头告诉她不要哭,老师一直会在,她才慢慢停止了哭声但还是形影不离的跟着我,拿她的书给我看。后来我知道她是怕我走了,当时心里真的很难受,这种被需要比任何什么都来的让人感动!
    爱是关怀。师爱是教育的"润滑剂",是进行教育的必要条件。当教师全身心地爱护、关心、帮助学生,做学生的贴心人时,师爱就成了一种巨大的教育力量。正因为有了师爱,教师才能赢得学生的信赖,学生才乐于接受教育,教育才能收到良好的效果。师爱要全面、公平。全面公平的爱是指教师要热爱每一个学生,学****好的要爱,学****一般的要爱,学****差的也要爱;活泼的要爱,文静踏实的要爱,内向拘谨的更要爱“金凤凰”要爱,“丑小鸭”同样也要爱。
爱是尊重。尊重、理