2012年河北省中考英语试卷及答案WORD编辑版.doc

美术星空
教学目标:通过欣赏作品,使学生了解不同画种的作品特点。   提高学生欣赏作品、评述作品的能力。   
   教学重点:对于美术分类的了解。 
  教学难点:各个不同类别作品的特点。 
  教学关键:同题材作品,不同类创作的区别。   
教学流程: 
  一、课前准备:
  1、教师准备教具:图片、影像资料、开启电教设备 
学生准备学具:教材、自己查找的不同种类的美术作品资料。
引课: 
  (一)提问什么是美术? 
  是一种靠视觉来观赏“造型艺术”。它是通过对物质材料的运用,遵循色彩、明暗、造型等规律塑造视觉艺术形象的一种手段。   包括绘画、雕塑、建筑和工艺美术四大类。  
 (二)欣赏作品、辨析类别: 
  水粉静物、剪纸、建筑、素描、工艺美术、中国画、水彩人物、木刻版画、水彩风景画、中国写意花鸟画、雕塑   在作品的欣赏中,自然引入课题——   在美术世界中遨游 
  三、新课: 
  (一)PPT展示作品图例,了解绘画的种类。 
  1、中国画:泛指一切区别于西方的中国传统绘画艺术。表现手法分为工笔、写意、没骨、白描等。写意又可分为大写意、小写意、泼墨,还有兼工带写等。 画科有花鸟画、山水画和人物画。 
  2、油画:用核桃油或亚麻仁油等植物油,调和油质颜料所作的画。油画起源于欧洲,发展至今,已经成为世界性的画种。 
  3、水彩画:以水为媒介,调和透明性颜料作画的画种。由于水彩颜料有透明、快干、混色等特性,往往能创造出意想不到的“偶然效果”,水彩画也就成为了最具吸引力的艺术表达形式之一。 
  4、水粉画:使用水调合粉质颜料绘制而成的一种画。其表现特点为处在不透明与半透明之间,色彩可以在画面上产生艳丽、柔润、明亮、浑厚等艺术效果。   5、版画:运用刀和笔等工具在不同材质的版面上进行刻画和艺术加工,可复印出多幅原作的艺术统称为“版画”。分为凸版画,如木版画;凹版画,如铜版画;平版画,如石版画;漏版画,如丝网版画等。   6、素描:是单一色彩表达物象明暗的绘画方法。
   (二)PPT展示作品图例,了解雕塑的种类。 
  雕塑:具有三度空间的(长度、高度、深度)的造型艺术。根据功能的不同,可分为纪念性雕塑和装饰性雕塑;根据放置环境的不同,可分为室外雕塑、室内雕塑和架上雕塑等;根据表现手法不同,可分为圆雕和浮雕。
浮雕:雕塑的一种,指在实体的表面上雕塑出具有背景的形象,使之成为介于平面绘画和立体雕塑之间的一种艺术形式。根据浮雕的深浅和厚度的不同,可分为高浮雕和浅浮雕。 
  圆雕:雕塑的一种,指不附着在任何背景上,适于多角度观赏的完全立体的雕塑。 
  (三)PPT展示作品图例,了解建筑。 
  建筑:通过建筑群体组织、建筑物的形体、平面布置、立体形式、装饰色彩等多方面的处理所形成的一种综合艺术。建筑艺术具有反映社会生活、反映社会精神面貌和经济基础的功能。 
  (四)PPT展示作品图例,了解工艺美术。 
  工艺美术:通过设计的理念和工艺手段进行实用性和审美性创造的艺术形式,是美术应用领域的分支。主要分为民间手工艺、染织设计、环境艺术设计、工业产品造型设计、装璜设计等形式。   四、布置作业:(1分钟) 
  查找资料:毕加索及《格尔尼卡》   五、小结:(1分钟 
传神与魅力 ——中国画欣赏
 教学目标: 1通过欣赏,初步了解中国画的概况。认识中国画的形式和内容特征。获得初步的审美经验和鉴赏能力,能对作品作简单的评价。尝试用毛笔进行简单的描画,表达自己的情感。
 教学重点:对中国画精髓“传神写照”的贯穿反复。 
教学难点:引导学生对中国画作品的分析 评价及“传神写照”的体现。
教学流程 :
一、课前准备:
教师准备教具:多媒体 笔,纸 
欣赏导入---实践探索---评价交流 
二、引课
(一)欣赏导入同学们,我们中国是世界四大文明古国之一,有着两千多年的悠久历史,在这期间有许多优 秀的历史遗产保存至今。如:建筑、 音乐、 绘画、 书籍和许多人文历史。今天我们要欣 赏一些中国画,它是我国特有的一个画种,是古代的人们传给我们的一份珍贵的文化精髓。 下面请你们简单的把这一章节内容看一遍。(学生活动) 
三、新课
实践探索: 教师提问:刚才你们看的这些画都很精彩,是过去各个朝代的代表作。那么你在欣赏过程中 是否发现这些画的内容和形式有什么不同?
教师介绍:艺术表现人类生活和精神,各个民族对艺术有不同的追求。追求传神是中国艺术 的重要审美标准, 中国画尤其突出。 传神要求画家在反映客观现实时不仅仅满足于外在形象 的逼真,更重视对其神态于精神的揭示。
在人物画中,传神不仅要求人物形象栩栩如生,且更要求表现出人物内在的精神气质, 使人物