[英语四六级]大学英语四级写作.doc

第七章写作
第一节概述
-4写作要求
《大学英语四级考试大纲》规定:写作(Writing)部分测试学生用英语进行书面表达的能力,分值比例为15%,考试时间30分钟。
考生根据规定的题目和所提供的提纲、情景、图片或图表等,写出一篇不少于120词的短文。写作要求是思想表达准确、意义连贯、无严重语法错误。
-4评分原则
(1)CET作文题采用总体评分方法。阅卷人就总的印象给出奖励分,不是按语言点的错误数目扣分。
(2)从内容和语言两方面对作文进行综合评判。内容和语言是一个统一体。作文应表达题目所规定的内容,而内容要通过语言来表达。要考虑作文是否切题,是否充分表达思想,也要考虑是否用英语清楚而合适地表达思想,也就是要考虑语言上的错误是否造成了理解上的障碍。针对这些原则, 学生在写作中要注意:
1. 重视内容和语言
2. 尽量避免语法错误
3. 语言要有闪光点
-4评分标准.
(1)本题满分为15分。
(2)阅卷标准共分五等:2分、5分、8分、11分及14分。
(3)阅卷人员根据阅卷标准,对照阅卷评分,如果认为与某一分数(如8分)相似,则定为该分数(即8分);如果认为稍优或稍劣于该分数,则可加1分(即9分)或减1分(即7分)。但不得加减半分。
(4)评分标准:
2分:条理不清,思路紊乱,语言支离破碎或大部分句子均有错误,且多数为严重错误。
5分--基本切题。表达思想不够清楚,连贯性差,有较多的严重语言错误。
8分--基本切题。表达思想比较清楚,文章尚连贯,但语言错误较多,其中有少量的严重错误。
11分--切题。表达思想清楚,文字连贯,但有少量语言错误。
14分--切题。表达思想清楚,文字通顺,连贯性好,基本上无语言错误。
注:白卷、作文与题目毫不相关,或只有几个孤立的词而思想无法表达,则给0分。
(5)字数不足应酌情扣分:
累计
字数
CET-4
110-119
100-109
90-99
80-89
70-79
60-69
50-59
<49
扣1分
1
2
3
4
5
6
7
9
此外,对于规定三段的作文,只写一段者得0-4分,只写两段者得0-7分。
注:、起始句、结束句,均不得计入所写字数。
 2. 规定的内容未写全者,按比例扣分。 ,要慎重处理
第二节应试策略与解题思路

1. 先死后活
“死”是指熟记模板及范文。对于每种题型的作文,考生应熟记其模板,并背诵2-3篇。“活”是指用活的句型和活的语言。在准备阶段,考生应把“死”的模板和“活”的句型联系起来。
2. 对症下药
考生在熟读几篇范文后,可以把范文默写下来,在与原文相对照,会发现和原文有出入的地方,其中有些错误是考生的写作弱点,发现这些弱点,考生可以有针对性地进行准备。这样逐个突破可以受到事半公倍的效果。
3. 实战演练
在进行演练时,要注意灵活运用所掌握的范文模板及常用句式,在下笔前好好构思,切忌生搬硬套,以免出现文不对题的情况。
4. 考中建议
“5—20—5”原则拿到题目后,用五分钟时间身体并草拟一份较为详细的提纲;然后,用20分钟时间充实提纲,完成作文;最后,用剩下的五分钟通篇检查,修改润色。
二、写作基本步骤
第一步,确定各段主题
四级作文的结构比较固定,一般都是三段式。命题要求中大都会给出两到三个中文或英文提纲,但所给提纲只是规定了文章的主要内容,每一个提纲并不等于每一段的主题,考生需要结合文章题目和所给提纲的内容重新确定各段的主题。例如:
Directions: For this part, your are allowed 30 minutes to write position on the topic Limiting the Use of Disposable Plastic Bags. You should write at least 120 words and you should base position on the outline (given in Chinese) below:
一次性塑料袋曾经广泛使用。
由此带来的问题。
限制一次性塑料袋。
分析:
第一段主题:描述一次性塑料袋在人们生活中的广泛应用情况。
第二段主题:指出一次性塑料袋带来的问题和危害。
第三段主题:阐述限制使用一次性塑料袋的作用和意义。
第二步:列出各段提纲
确定各段主题以后,不要匆忙动笔,应该在草稿纸或心中将各段要写的内容大致列出,做到心中有数,这样才能新闻流畅,衔接自然。
第三步: 逐一展开段落
一般来说,段落的基本