小学生学习规范.doc

安丘市小学生学****规范  
一、制定计划
。准备一个成长记录资料袋(资料袋的样式由各班老师统一要求)。
2. 制定语、数、英各科学****计划。根据老师统一的教学计划,制定切合自己实际的学期计划、月计划、周计划。
3. 确定语、数、英各科学****提高的目标。树立“每天一小步、天天都向上”的信念,总结自己的经验,弥补自己的不足。
二、预****br/>,明确预****的目的。做好学期预****周前预****课前预****养成预********惯,形成主动学****的意识。
,对疑难问题做好标记,在课堂上或自****课上小组内合作探究或请教老师。
、练****本、文具整齐地摆放在老师指定的位置(桌面上从左往右依次摆放课本、文具、练****本,其他学****用品一律整齐地放入桌洞内)。
,立即有秩序地进入教室,安静坐正,在文艺委员的统一指挥下,唱好课前一支歌。
三、上课
,按照前一天老师布置的读背要求,自觉读书。读书姿势要端正(眼睛距离课本一尺左右),态度认真、声音洪亮。做到边读边思考,养成用心读书的好****惯。书写时,要做到“三个一”:即“眼距书一尺,胸距桌一拳,手距笔尖一寸”;书写姿势要端正,脊柱正直,不耸肩,不歪头,不伏在桌子上,大腿呈水平状态,两足着地;书写时要做到笔画清晰、字体规范,使用垫格纸,确保书写整洁美观。
,坐姿端正,精神饱满,充满自信。专心听讲,积极思考,学会倾听其它同学的发言;听课要在预****的基础上带着疑难问题听讲,把重点、难懂和理解不深的内容都要记好课堂笔记。积极参加讨论等合作学****活动,活动时要说普通话,并恰当使用文明礼貌用语;学会与同学合作、探究、交流;学会总结学****方法和规律,重点听清并思考老师补充的内容和分析问题的方法,及所学新旧知识间的联系。
、勇于发表见解。发言要先举手示意(举右手),得到允许后,站直后再发言;发言时声音洪亮,吐字清晰,表达清楚、条理,语句完整;善于发现问题,敢于提出问题,踊跃发表自己与众不同的见解,敢于向教材和教师挑战。发言完毕即自动坐好。
四、作业
,收到作业后要认真阅读老师的批语。要养成及时改正错误的****惯,改正的错题要写在老师批阅符号下另起一行,并写明“订正”两字,再把错题整理到错题集上加以保存,以便在复****中使用,避免出现同类错误;遇有不懂的地方,要向老师或同学请教,分析出错原因。建立错题本,作好记录,以备改正和复****br/>,合理安排时间。做作业前,要先对当天所学知识进行回顾,系统整理。做完作业要认真、仔细检查,发现错误,及时纠正,养成一丝不苟的学********惯。在完成书面作业的同时要注重非书面作业,尤其语文的阅读,英语的听说、数学的实践等。要注意老师在课堂上的教法和学****方法,注重培养自主学****的****惯和能力。
、整洁、美观,不得乱涂、乱画。要按时、独立完成,遇到不明白的作业要记录好,到校找老师解决。不抄袭他人作业、不代他人完成作业,完成作业要及时上缴
、二年级要写铅笔字,三年级以上写钢笔字。不准用中性笔和圆珠笔写字,不准使用消字灵、修正液。
五、自****br/>1. 自****是自己预****新课、阅读学****复****以前知识、做作业的自