一年级数学上册期末复习教案.doc

一年级数学上册期末复****计划
单元
复****br/>内容
复****要点
课时
第
一
二
单
元
数一数
比一比
。知道“同样多”、“多”、“少”的含义,会用一一对应的方法比较物体的多少。、操作,感知“长”、“短”、“高”、“矮”的含义,熟练掌握比较物体长短、高矮的方法。
3
第
三
六
单
元
1-10认识和加减法
~10各数,会读、会写这些数,并会用这些数表示物体的个数或事物的顺序和位置。~10数的顺序,会比较它们的大小,熟练地掌握10以内各数的组成。、减法和10以内的连加、连减、加减混合计算。并能解决生活中的简单问题。
3
第
四
单
元
认识物体
和图形
、正方体、圆柱和球等立体图形与长方形、正方形、三角形和圆等平面图形,能够辨认和区别这些图形。
、摆、画各种图形,使学生直观感受各种图形的特征。
、动手操作能力和数学交流能力。
。
2
第
五
单
元
分类
。。,体验分类结果在单一标准下的一致性、不同标准下的多样性。
1
第
七
单
元
11~20各数的认识
~20的物体个数,知道这些数是由几个十和几个一组成的,掌握20以内数的顺序和大小。“十位”、“个位”,初步了解十进制;能够正确地、迅速地读、写11~20各数。。
2
第
八
单
元
认识钟表
。
,从小养成珍惜和遵守时间的良好****惯。
。
1
第
九
单
元
20以内的进位加法
。
。
,使学生体验数学与日常生活的密切联系,感受数学在日常生活中的作用。
3
综合练****br/>试卷检测
教学设计
课题
第一二单元复****计划
课型
综合复****br/>教
学
目
标
知识与技能
1、通过观察、操作、能按照指定的标准或自定的标准对物品进行分类并会比较事物的大小多少轻重高矮长短远近宽窄粗细后薄等。并且能熟练的掌握数数的方法。经历分类、比较的过程中 初步养成分类整理物品的****惯。
过程与方法
(复****策略)
在数一数、分一分、比一比的游戏活动中,发现并提出有关分类、比较的简单数学问题。
情感态度
与价值观
经历分类、比较的过程中,感受数学与生活的密切联系,初步养成分类整理物品的****惯。培养学生互助合作精神和用数学的意识。
教学重点
能按照指定的标准或自定的标准对物品进行分类并会比较事物的大小多少轻重高矮长短远近宽窄粗细后薄等。并且能熟练的掌握数数的方法。
教学难点
发现并提出有关分类、比较的简单数学问题。
教学准备

教
学
流
程
主体设计
二次修改
第一课时
一、动手游戏导入课题《数一数、比一比》 
小朋友们,你们喜欢玩游戏吗?下面我们一起玩一个《老师说你们做》的游戏。老师说学生边说边做(大小,高矮,长短,胖瘦,粗细) 
二、新授
1、小朋友,你们在家愿不愿意帮助妈妈收拾家务?我们的好朋友小明他帮助妈妈把家务收拾好后,把妈妈、爸爸、自己的衣服分类放好,说“妈妈的衣服真多啊”,你能告诉老师,小明是怎么知道妈妈的衣服多?数一数有多少?(出示课件图片) 
2、学生自由发言(因为我看到妈妈的衣服叠的最厚了。) 
3、看到老师的图片,你还能比较什么?(妈妈的衣服比爸爸的衣服短,比小明的衣服长,所以小明的衣服最短;还能比较花瓶,观赏的装饰品,古董马,妈妈小明的身高)
4、同学们观察的真细致。闭上眼睛,跟老师旅游轻松一下!看!出示课件,我们到哪儿了啊?(花果山)你能在这儿比较什么?(学生尽情发挥
教
主体设计
二次修改
学
流
程
数,猴子,比较多少)接着去旅游出示课件我们又来到哪儿了啊?(海边
我们能比较什么啊?(学生自由说)
5、我们旅游到了这么多的地方,能不能从我们生活中进行比较呢?把你们课前收集的资料拿出来和大家分享一下,告诉大家你比较的是什么。(矿泉水瓶,汽车,球,铅笔,纸)看看我们教室里能比较什么?生活中我们还能