教学改进措施.doc

我校在接到县局的指示之后,在学校范围内迅速召开了针对性会议,对教学质量的整改提出了一系列措施,现将整改情况汇报如下:
    一、现状分析
    1、管理工作上
    从督导组反馈的意见来看,有以下几个突出的问题:
 (1)、我校的体育课未按大纲规定开满3节
 (2)、部分学校领导听课未满30节
 (3)、教学常规管理有待完善
 (4)、考勤工作不太正常
    2、教学成绩上
    从督导组反馈的意见来看,我校2011年的考试成绩及本学年的前期成绩由于学生及老师的全体努力取的了较好的成果,在总体上提高了教学质量,在县乡教学评估中我校名列前茅。
    二、整改措施
    1、管理上
   (1)、成立提高教学质量暨教学评估领导小组
    组  长:郭素香
    副组长:李书玲
    成  员:杜秀芳李庆新 王飞飞崔丽 以及各教研组长
    对领导小组成员要求各自明确责任,理清整改思路,夯实每项工作任务。
 (2)、向优秀学校学****br/>    在与兄弟学校的比较中,我们发现了工作中的差距,向优秀学校学****以谋取“他山之石”。多学****别人先进的地方,以更好的扬长避短,为更好的解决教学工作中存在的问题,打开了一片广阔的天空。
    2、成绩上
 (1)、不断更新教育观念,牢固树立质量意识
    结合学校办学实际,组织教师加强学****更新观念,进一步强化质量意识,树立“教学为中心”、“质量是生命”的思想,确保学校教学质量的不断提高。
 (2)、加强制度建设,规范教学常规管理
    学校组织教研组长形成核心组,进一步研讨和修改教学常规管理制度及相应的考核与奖惩制度。通过制度来规范、引导学校教研活动,使学校教研正常化、规范化、有效化。
通过修改教学常规管理制度,对备课、作业、辅导、测试等日常教学行为做出详细的更加切实可行的规定,加强对各教学环节的严格考核,努力实现精细化教学管理,建立健全教学质量长效监控机制。
 (3)、加强队伍建设,提升教学能力水平
    不断学****和实践,提升教师教学指导能力
    强化教师基本功培训,促进教师专业化发展
    通过骨干教师每学期做引领课、带徒弟等形式,发挥骨干教师的作用。
    支持鼓励教师参加教研组和跨校联合教研组的活动,要求老师们充分利用资源,虚心向名师、教研员请教,抓住每次学****交流的机会,努力提高教师的教学水平。
 (4)、加强校本教研,规范学科教研组活动
    广泛开展调研,了解教师教学需求,有针对性地开展校本教研活动,提高校本教研的实效性。
    针对教师基本功竞赛反馈和视导反馈意见各教研组分别制定教研组整改措施,在活动中落实。
    每学期初召开教研组长会议。研究、讨论、分析教学中存在的主要问题,确定研究专题,并制定研究计划。
 (5)、加强学困生转化
    积极与家长沟通,加强指导,提高家庭教育的质量。
    努力做教师工作,加强管理,提高学校教育的质量。
    利用社会环境,加强引导,优化社会环境的影响。
    利用学困生的心理矛盾,运用心理学知识,帮助学困生真正转化。
 (6)、加强初级班管理,打好前期基础,力争取得好的成绩
    学校结合自身实际,切实增加措施,认真分析