七步教学法感悟.doc

七步教学法感悟之精讲点拨
明确目标是教学步骤的第一步。目标明确了,我们的行动才能有方向,这是能被所有的教师和学生所认可和接受的。这一步,一定要言简意赅,从时间上来讲这简直不能算一步。但事实上必不可少。
我认为自主学****质疑是一个比较难设置,难把握的环节。难就难在,我们要恰当引导学生自学,在学生自学情况不甚明了的情况下,我们就要事先设计好练****题,这需要我们真正用心分析预测学生的学****情况,逐个推敲练****题的难度是否适合自己的学生。难度最好适当,然后是宁小勿大。因为新授课的目的就是让学生初步掌握新知识,至于拓展加深可放到以后。可鼓励学生们以小组合作的形式进行前置自学。
展示交流是一个非常重要的环节。展示交流之前的准备阶段对学生来讲是非常好的合作学****的机会,而展示交流的过程中教师又可以发现学生学****中存在的缺点和不足。当然,让学生展示什么,怎样展示,怎样交流,需要教师做充分的准备。如何让学生积极参与到展示交流的环节中,需要我们经常鼓励,帮助学生。使学生保持高昂的学****热情。我认为小组合作学****模式当中的小组竞争形式非常有效。调动优秀学生得积极性。
“精讲点拨”的说法。实际上我们每节课所要学生学****的新知识并不是非常多,怕学生听不懂,反复讲,每一次的说法又不太一样,结果导致一部分同学越听越不明白,久而久之课堂上根本不想听课。精将点拨完全可以避免这些弊端,同时节省了时间,让学生在训练,参与中学****运用新知识。当然“精讲点拨”对教师也提出了很高的要求,我们一定要事先想好新知识点应该如何向学生传授,应用什么样的方式学生容易理解,说什么样的语言学生容易接受。
达标测试是一个必要的环节,它能使学生明白这节课他们学的是什么,测试中能出什么样的题型,自己学过之后理解运用的怎么样。从而为课下的深入学****打好基础。对教师来讲,就明白了自己这节课的效果如何,课下应做什么样的补救。另外,测试的题型不要太单一;知识点也可以复****最近新学的知识。但比例一定不要太大。
我认为达标测试可以这样