幼儿园小学化整改方案.doc

幼儿园“小学化”现象整改方案
2012年3月22日,我校接到**县教育局《关于规范幼儿园保育教育工作防止和纠正“小学化”现象》的通知,与3月23日组织相关人员对全镇4所幼儿园进行了相关检查。在检查中发现部分幼儿园没有正确认识学前教育的任务与作用;教学内容“小学化”,知识技能超前化;大班留有书面家庭作业,开展的游戏活动不够的问题。
根据《教育部关于规范幼儿园保育教育工作防止和纠正“小学化”现象的通知》精神和县教育局的要求,做如下整改:
提高认识,转变观念。
根据县教育局要求,我镇要组织各幼儿园认真学****幼儿园教育指导纲要(试行)》,领会本次通知精神,正确认识学前教育的任务和作用,深刻反思“小学化”教育对儿童身心健康的损害。在幼儿教师中开展一场教育思想大讨论,提高幼儿教师业务素质,促进幼儿教育保育质量的不断提高。
通过走上街头、家长会、家访等多种形式加强社会舆论宣传,转变更新家长教育理念,形成家园合力;为幼儿终生发展奠定基础。
保教并重,提升质量。
1、各幼儿园要遵循幼儿的年龄特点和身心发展规律,科学制定工作计划。合理安排和组织幼儿一日生活。选择与幼儿年龄特点先适应的内容和方式。要坚持以游戏为基本活动,灵活运用集体、小组、个别活动等多种形式,激发幼儿的探究欲望与学****兴趣,
同时培养良好的品德与行为****惯,培养积极的交往与合作能力。
2、充实教研力量,强化教师专业培训,使之适应幼儿园素质教育的需要。
3、引导各园加强基本保教设备设施的配备,如玩具、教具、体育活动器材、幼儿读物等,确保幼儿入园后能够开展游戏活动。
4、开发利用现有资源和条件,积极开展丰富多彩的室内外活动,促进幼儿身心健康发展。
5、勤检查,常指导。禁止给幼儿刘书面家庭作业;杜绝幼儿超