《念奴娇·赤壁怀古.ppt

念奴娇赤壁怀古\杨洪基《滚滚长江东逝水》原唱(原画)(流畅).asf
批阅学案情况总结
学****目标:
1、了解词的有关知识及苏轼的生平事迹,感受苏词的豪放风格。
2、理解学****词中写景、咏史、抒情相结合的表现手法。
3 、了解作者思想,获得人生启示,培养勇于面对困难的旷达乐观情怀。
文题释义:
念奴娇是。念奴为唐天宝年间的著名歌伎,因其音调高亢,遂取为调名。
赤壁怀古是。赤壁,黄州(今湖北黄冈)赤壁,并非真正的三国赤壁古战场。
怀古,追怀古昔,怀念古代的人物和事件。
词牌名
标题
词是诗歌的一种形式,调有定格、句有定数、字有定声,以成就最高。前人按各词调的字数多少将其分为以58字以内为,59字到90字为,91字以上为。
两宋
小令
中调
长调
苏轼作品
苏轼,字号,眉山人(今四川眉山县) ,________时期文学家,_____ ____之一。与父_____﹑弟______合称为“三苏”。
诗歌方面和黄庭坚并称______”,词方面和辛弃疾并称“______”。散文与欧阳修并称“”
书法方面和黄庭坚、米芾、蔡襄并称“”。
子瞻
东坡居士
北宋
唐宋八大家
苏洵
苏辙
苏黄
苏辛
欧苏
宋四家
《念奴娇》是苏轼贬官黄州后的作品。元丰二年(1079年),43岁的苏轼因“乌台诗案”被捕下狱,出狱后贬官为黄州团练副使。这是个闲职,他在旧城营地辟畦耕种,游历访古,政治上失意,滋长了他逃避现实和怀才不遇的思想情绪,但在祖国雄伟的江山和历史风云人物的激发下,那种追求功业的豪迈心情,仍然是掩盖不住的。作者借景抒情,写下了一系列脍炙人口的名篇,此词为其代表作。
写作背景
典型字字音:
故垒( )公瑾( )
初嫁了( )纶( )巾
樯橹( ) 华( )发
一尊还( )酹( )江月
lěi
jǐn
guān
qiáng lǔ
huā
lèi
liǎo
huán
听朗诵,感受豪放基调。
诵读要求:
1、读准字音
2、读清节奏
3、感受情感
念奴娇赤壁怀古\念奴娇赤壁怀古(王松龄配音作品)(流畅).asf
合作探究:
内容:1、曹操观沧海而感其汹涌,写下了“秋风萧瑟,洪波涌起。”的诗句;李白望黄河而感其奔腾,发出了“君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回”的豪语。文人笔下的江、河、湖、海,似乎总是呈现出一派辽远开阔的气象。那么,苏轼的“大江东去,浪淘尽、千古风流人物”,与其他写“水”的诗句相比,有何不同呢?为全词奠定了怎样的感情基调?
2、“乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪”描绘了一幅怎样的画面?
3、“江山如画,一时多少豪杰”在上、下阕中起什么作用?
4、下阕中周瑜的形象有何特点?词人为什么只写周瑜,而不写其他人呢?对周瑜形象的刻画,寄寓了词人怎样的情感?
5、“人生如梦,一尊还酹江月”,表现了词人怎样的人生态度?