小乌鸦爱妈妈教案及反思.doc

《小乌鸦爱妈妈》
教学目标:
1、用听唱法学会歌曲,是学生从中感受到小乌鸦对妈妈的爱心,教育孩子从小尊敬、爱护老人的道理。并能够有感情的演唱歌曲。
2、通过复****音符知识,掌握重点节奏:× ×× ××、× ×× × ××
3、通过复****音符唱名,训练学生视唱能力。
教学重点:
1、学会歌曲,并能够有感情的演唱歌曲。
2、复****唱名,识读歌谱。
教学难点:掌握重点节奏:× ×× ××、× ×× × ××
教学准备: 钢琴、录音机、磁带、节奏条。
教材分析:歌曲《小乌鸦爱妈妈》是一首深受孩子们喜欢的民歌。歌曲是2/4拍,带再现的两段体结构。第一乐段乐句呈下行趋势,流露了乌鸦妈妈年老体弱不能飞行的伤感情调。第二乐段乐尾上扬,出现了全曲的最高音“la”,旋律变得明朗而有生气。表现了小乌鸦对年老妈妈的关爱。这首短小的儿歌以一拟人化的笔触,勾勒出一幅动人的图画。让学生了解乌鸦反哺的现象,明确尊敬爱护老人的道理。
一、组织教学
师生问好:
1、1 2 3 4 | 5 - | 1 5 | 6 3 |
同学们好。您好, 您好,
5 4 3 2 | 1 - ||
张老师您好。
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二、情境导入百年名校椒江区人民小学9D w4W6g2l
1、师:今天,老师给小朋友们讲个故事。百年名校椒江区人民小学,Xx y$w
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传说,很早很早以前,有种鸟浑身都是雪白的羽毛,叫声像歌一样好听,心地也非常善良。一天,城中有一家书铺起了火,火势很猛,救火声,哭叫声响成一片。这时,心地善良的鸟儿们成群结队地飞来帮人们扑火,扑呀扑呀,大火被扑灭了,可是,浓烟不仅把鸟儿熏得黑黑的,还把鸟儿的噪音呛得沙哑了,后来,人们把这种鸟就称为了乌鸦。百年名校椒江区人民小学 r,ev;~)[v A"h
人们喜爱乌鸦还有一个原因,就是乌鸦到了老得飞不动的时候,它的孩子小乌鸦会尽心尽力地找食来喂它,报答父母的养育之恩,所以乌鸦有“反哺之义”的“孝鸟”之称。百年名校椒江区人民小学/]NSL1W4rv ***@0z4L
2、玩捉虫游戏(节奏训练)百年名校椒江区人民小学[ iJ [Z&rYS
师:多懂事、多可爱的小乌鸦呀,老师要送它一条大虫子,每条虫子身上有一条节奏,我们拍一下这条节奏,就能捉到小虫了。
+Y"g"m@'d4` Q(k mp9YW H 在我们捉虫前,我们先来复****我们的音符知识
× 四分音符读一拍
× 八分音符读半拍×× 学会读出两个八分音符的节奏
× 十六分音符读小半拍× ×× 学会读出后十六分音符的节奏
9LM6W aCO&L?Z 捉虫游戏:
1、2/4 ×× ×× | ×× × ||
2、2/4 × ×× ×× | ×× × ||
3、2/4 × ×× × ×× | ×× × ||
我们周围藏有好多小虫子,让我们听着音乐把虫子找出来,当同学们读对时就能捉到一条小虫了,我们一起来抓小虫送给小乌鸦吧。百年名校椒江区人民小学Ov PH+Ys8D#S
师:哗!你们真是乐于助人的好孩子!老师很感动,表扬你们,百年名校椒江区人民小学Ov8B#\_;V8x{W
三、学唱歌曲百年名校椒江区人民小学0n or7}P|W&uA
师:小朋友们