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班主任心得

上学期伊始,我开始担任8班的班主任。对于刚刚踏出校园的我,这是一件既兴奋而又紧张的事情。兴奋是因为终于有了属于自己的一个班级,而面对这一个个活泼而又陌生的面孔,如何带领他们走进知识的殿堂,学会做人的道理却又是一件让我紧张的事。回顾上学期的班主任工作,可以说是痛并快乐着,曾为班级的进步而喜悦感动着,也曾为班级的退步而难过自责着。幸运的是,周围一直都有领导和老师们的关心和帮助,让我在班主任工作中不断地收获和成长,褪去了浮躁,慢慢地成熟起来。
回顾上学期的班主任工作,可以说是冰火两重天。之所以出现这个情况,最主要的原因还在于一个词:坚持!日出的壮观往往是留给坚持守候的人们,人需要坚持的毅力,班级同样如此。虽然班级在前半学期中取得了较好的成绩,但遗憾的是,在下半学期中,班级没能继续保持较好的发展势头,期末考试发挥得不理想。比较前后半学期,我感触很深:
。班干部是老师的助手,也是老师及时了解班级的窗口。培养班干部对一个班级的发展起着关键的作用。接手班级时,我利用军训期间,查阅学生们的资料,并和之前的班主任,科任老师进行沟通和交流,确定班干部人选。培养好的的班干部队伍,将有利于班级良好的班风,学风的形成。在上学期中,班级在班干部的配合下,在学校的一系列活动中都取得了优秀的成绩,如校运会广播操和入场式第一名,合唱比赛一等奖等等,都离不开班干部的出谋划策和帮助。
2. 要关心学生,了解学生,发现学生的闪光点。开学初,班级的一位女生引起了我的注意,科任老师和同学反映,这位女生总是趴在桌上,闷闷不乐,平时不愿和同学们交流,似乎心情不是很愉快。刚开始,我一度被她的外在表现迷惑,认为她是一个很冷漠的学生。我试着拉近距离,和她去散步聊天,在聊天中,我发现善良,情感细腻的她还是一个短跑健将。也许是相同的成长经历,她慢慢对我敞开心扉,她说陌生的环境,陌生的同学让她无所适从,加上怀念曾经的初一同学,让她觉得很孤独。我不急着说教,而是开玩笑地和她说,老师也是新来的,也正在融入新班级,我们一起努力,如何?也许是那一次的交流,我发现她慢慢地接受我了。我让她担任了体育委员,鼓励她支持她训练班级的运动会队列,功夫不负有心人,有责任心的她不仅
帮助班级带来了荣誉,同时也让她得到了全班同学的认可。该生初一年的科任老师们都没想到文静的她原来还是一个很有管理能力的女生。
3. 宽严要适度。新学期伊始,由于接手刚处于叛逆期的初二班级,在班级的管理上,我采取了较为严厉的管理措施,在开学前两个月的“蜜月期”里,取得了较好的效果,在纪律,卫生,劳动,集体活动,半期考上都取得了较好的成绩。然而在形势较好的情况下,我做了一个较为不明智的决定,我以为班级良好的表现已经标志着班级已经走上正轨,朝着较好的方向前进。殊不知,这只是‘蜜月期’下的错觉。我发现,对于学生,特别是初中生,想依靠孩子们的自觉自律,是一件很难得事情,特别是行为****惯,学********惯的养成,更不是一朝一夕的事情,而是要在朝夕相处中,慢慢地培养和塑造的。因此半期考后,我的管理较为松懈,对于学生的一些行为,没有及时采取行之有效的措施,加上班干部