辽宁省交通高等专科学校.doc

辽宁省交通高等专科学校
教职工年度考核实施办法
(试行)
   为进一步加强教职工队伍建设,激励、督促教职工认真履行岗位职责,使考核工作科学化、制度化、规范化,建立科学的考核体系,最大限度地调动全校教职工的积极性和创造性,确保学校的各项工作顺利完成。根据国家和省有关事业单位工作人员考核的文件精神,结合我校实际情况,特制定本实施办法:
一、考核对象及分类
    (一)学校基本教育规模编制人员、附属编制人员及聘用制人员。
    (二)考核类别分为专业技术人员、管理人员和工人三类。校领导按干部管理权限参加考核。
(三)既有行政职务又有专业技术职务人员(如双肩挑教师),按所聘任岗位确定考核类别。
(四)来校工作不满一年者,参加考核但不确定考核等级。
二、考核原则
    (一)考核要客观公正、民主公开。
    (二)全面考核,注重实际能力和业绩。坚持思想政治表现考核与业务能力考核相结合,定性考核与定量考核相结合,组织考核与群众评议相结合。
    (三)平时考核和年度考核相结合,年度考核以平时考核为基础。根据学校考核工作实际,各部门负责教职工的考勤、工作任务完成情况等方面的平时考核工作。
三、考核领导机构
(一)学校成立由校领导组成的考核工作领导小组,负责全校各级各类人员的考核工作,下设两个办公室,按管理权限办公室分设在党委工作部和人事处,分别负责中层干部和专业技术人员、管理人员及工人的考核工作。
(二)各部门成立考核工作小组,由部门负责人任组长,成员由3—5人组成,主要负责制定本部门教职工的考核工作实施细则并组织实施。
四、考核内容
以各级各类人员岗位职责和年度工作任务为基本依据,按照考核评价标准着重考核德、能、勤、绩四个方面的表现,重点考核业务能力和工作实际业绩。
(一)德:主要考核政治思想表现、职业道德修养、“三育人”、集体观念和勤政廉政五个方面。
(二)能:主要考核独立解决、处理实际问题的能力,业务指导能力,技术创新能力,消化运用本专业领域国内外新理论、新技术、新成果的能力,以及掌握本专业相关知识的深度和广度,知识更新情况,计算机应用能力。
(三)勤:主要考核工作态度、事业心、责任感、敬业精神、钻研精神、进取精神和遵守工作纪律方面的情况。
(四)绩:主要考核履行岗位职责、完成工作任务的数量、质量和效率情况。包括工作的计划性,完成的项目,取得得科研成果,取得的经济和社会效益,论文、著作的发表和交流情况。
五、考核等级
考核结果分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等次。通过对“德、能、勤、绩”全面考核综合评定后确定考核等级。专业技术人员中优秀等级人员总数不超过20%,管理人员和工人系列中优秀等级人员总数不超过15%。其它等级人员总数不限。
考核成绩总分为100分。优秀等级的考核成绩原则上应大于等于85分,并按照由高分到低分依次确定优秀等级人选;合格等级的考核成绩应大于等于70分;基本合格等级的考核成绩为60-69分之间;不合格等级的考核成绩为59分以下。
六、考核的方法和程序
各部门根据学校的考核办法,制定相应的考核实施细则,并组织实施本部门教职工的考核工作。
(一)个人述职。被考核人全面总结一年的工作情况,主要总结履行岗位职责、完成工作情况,以及发表(交流)的学术论文、出版著作和从事