二年级上册道德与法治教案.docx

课题
二年级小学生能做更多的事情
总课时
教学目标
1. 初步了解二年级的学****生活,对新生活充满向往和信心。
2. 感受到来自周围师长、亲人们的希望与祝福。
3. 发展自己人际交往、与人合作的能力。
教学重点
学生从活动中多方面了解二年级的学****生活。
教学难点
学生能否积极、主动地参与到活动中来,大胆说出自己的心愿。
课前准备

(1)邀请十二位三年级的学生嘉宾、三位科任老师嘉宾
(2)参观三年级教室录制的小视频、家长祝福的小视频
(3)教学课件

(1)各种形状的心愿卡
(2)制作成长记录袋所准备的作品等(作业本、试卷、美术作品、剪纸作品、铅笔字作品、从一年级道德与法治课以来画的手印、画的学校画、做的名片、树叶画、月相卡、新学期新打算、画的春天、纸风车、纸飞机、种植的观察日记等等)
(3)包书皮用的纸等
教学过程
第一课时
备注
课时目标
学生从活动中多方面了解二年级的学****生活。
一、活动重温,视频导入新课
师:上节课,我们在三年级哥哥姐姐的带领下,参观了他们的教室,了解了他们的学****生活,你们看,这是当时的情景(播放视频短片)
师:同学们,这次参观活动后,你们有什么发现和收获吗?
生1:上了二年级我们能做的事情越来越多了。
生2:我们要向三年级的哥哥姐姐学****更多的东西。
师:好的,我们今天继续学****二年级小学生能做更多的事情》。
(板书课题)
【设计意图】
利用参观的视频短片,回顾当时的情景,又一次把同学们带入当时参观二年级教室时的好奇、兴奋的情境之中,以引起他们探寻二年级学****生活的兴趣。
二、互相交流,尽显榜样力量
师:今天,我们请到了部分三年级的哥哥姐姐和我们一起来学****大家掌声欢迎。(同学们热烈鼓掌)
师:同学们,你们还有什么问题,现在可以问一问三年级的哥哥姐姐了。
(同学们纷纷举手,场面热烈)
生1:哥哥姐姐给我们说说,上了二年级我们和以前有什么不同?
三年级的哥哥姐姐介绍:上了二年级,我们就好像一下子长大了,许多事情都是我们自己做,自己整理书包,自己上下学,独立完成老师布置的作业, 在学校遵守规则轻声、慢步、靠右行,上课认真听讲,下课帮助老师擦黑板、收作业本等。
(孩子们脸上充满敬佩的目光)
生2:参观那天,我发现你们的教室特别干净、整洁,这是你们自己做的值日吗?
三年级的哥哥姐姐介绍:是的,我们全班同学轮流值日,每天都把桌面、地面打扫得干干净净,书箱内没有纸屑,放学前把桌椅摆放整齐,纸篓倒干净……
生3:我们看见,你们教室的窗台上还摆放了许多漂亮的绿色植物,这也是你们种植的吗?
三年级的哥哥姐姐介绍:是的,一年级的时候,我们都学****了种植的知识,现在终于可以大显身手了,我们每天给这些花浇水,它们开的花可漂亮了,你们也可以试试呀!
生4:参观那天,我们看了你们的课程表和新书,感觉有点儿难,能给我们说说吗?
三年级的哥哥姐姐介绍:二年级的课程和一年级相比差别不大,只是学****的知识加深了一些,但是你们不用担心,一步一个脚印地跟着老师好好学****你们一定能够取得好成绩的。
生5:参观那天,我们还发现了一个大的图书角,有很多书,能给我们介绍一下吗?
三年级的哥哥姐姐介绍:我们图书角里的书有科普的、文学的、故事的、天文的、地理的,我们不仅要学好书本上的知识,还要多看课外书,打开眼界,来进一步增长多方面的知识,这样才能更快进步。
生6:听了你们的话,我们对未来的学****更有信心了。
生7:哥哥姐姐们真是我们学****的好榜样。
【设计意图】
孩子们之间的交流是最真实的,通过这样的一问一答,相互交流,使学生从三年级的哥哥姐姐那里了解了许多二年级的学****生活,也为他们树立了学****的好榜样。
三、手手相教,温馨传递友好
生:哥哥姐姐,我们发现你们的成长记录袋做得特别棒,能不能教教我们?
生:还有我们看见你们班的黑板报特别漂亮,能不能教我们出一期黑板报呀?
三年级的哥哥姐姐:没问题,现在开始行动吧!
教师把学生分成三组:
第一组:跟着三年级的哥哥姐姐学****制作成长记录袋;
第二组:跟着三年级的哥哥姐姐学****出一期以《做个优秀的小学生》为主题的黑板报(参考教科书第6页的内容,张贴学生自己画的画的形式,再根据学生的意愿适当补充);
第三组:跟着三年级的哥哥姐姐学****给新书包上书皮。
(三位科任教师一人跟着一组指导学生,教师巡视指导)
【设计意图】
充分满足孩子们学****的渴望,亲身体验向三年级的哥哥姐姐学****的过程,增添活动的乐趣,培养他们人际交往、与人合作的能力。
四、殷殷希望,祝福心想事成
师:同学们,看看自己的成果,你们心里一定非常高兴吧,对未来的学****生活也一定怀着憧憬和向往,你们的爸爸妈妈也送来了祝福,