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世界一流大学建设方案
2017 年 12 月
第一部分建设目标
一、指导思想
深入贯彻落实十九大精神,以马克思主义为指导,加强党
对高校的领导,全面贯彻党的教育方针,坚持社会主义办学方
向,以“四个全面”战略布局为引领,坚持“四个自信”,增强“四
个意识”,落实“四个服务”,坚持扎根中国大地办大学,以中
国特色、世界一流为核心,以立德树人为根本,以学科为基
础,以改革为动力,积极推进具有山大特色的世界一流大学建
设。
二、近期建设目标(2020 年)
到 2020 年,山东大学建校 120 周年前后,学校整体实力
及主要办学指标接近或进入世界 200 强,5 个左右学科进入国
际主流排名全球前 100 名,4 个左右学科进入 ESI 排名前
1‰,部分学科方向进入世界一流前列,为建成世界一流大学
奠定坚实基础。
三、中期建设目标(2030 年)
到 2030 年,山东大学建校 130 周年前后,学校整体实力
及主要办学指标进入世界 100 强,基本建成世界一流大学,其
中 10 个左右学科进入世界一流行列,5 个左右学科进入世界一
流前列,部分方向达到世界顶尖水平。
四、远期建设目标(本世纪中叶)
到 2050 年,山东大学建校 150 周年前后,学校整体实力
及主要办学指标力争进入世界 50 强,跻身世界一流大学前
列,一批学科进入世界一流前列,若干学科位列世界领先地
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位,全面建成具有中国特色的“综合性、创新性、国际性、引
领性”大学,成为吸引世界优秀学者和学生的国际学术重镇。
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第二部分建设基础
山东大学是中国近代高等教育的起源性大学,医学办学源
头可以追溯到 1864 年创办的登州文会馆。其主体是 1901 年创
办的山东大学堂,是继京师大学堂之后中国创办的第二所官办
综合性大学,也是中国第一所按章程办学的大学。经过“211 工
程”和“985 工程”长期重点建设,文史哲传统优势得以传承发
展,理工医一批学科领域逐步达到或接近世界先进水平,形成
了学科综合、文理工医协调发展的整体优势。在 U. S. News 公
布的 2016 全球最佳大学排名中,山东大学位居全球第 272
位,中国高校第 11 位。16 个学科进入 ESI 前 1%,位居国内高
校第 6 位,其中,化学学科进入前 1‰,材料学、工程学、临
床医学等三个学科进入前 ‰。
一、办学理念与办学定位
(一)办学理念
秉承“为天下储人才、为国家图富强”的办学宗旨,坚守
“为国育贤”的建校初心,践行“学无止境,气有浩然”的校训精
神,以立德树人为根本,以学生成长为中心,弘扬“基础扎
实、学风朴实、做事踏实”的育人传统,崇实求新,追求真
理,传创文化,引领未来,努力为国家富强、民族振兴、人民
幸福与人类文明进步做出卓越贡献。
(二)办学定位
坚持以立德树人为根本,着力发展“突出引领性、彰显人
文性、体现时代性、强化国际性”的一流教育,致力于培养中
国最优秀的本科生和最具创造力的研究生;坚持以支撑创新驱
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动发展战略、服务经济社会发展为导向,着力构建科研创新体
系,提升科研创新能力,致力于建设成为地方区域创新体系的
有力支撑、国家创新体系的重要组成部分;坚持“科学发展、
内涵发展、特色发展、创新发展”,着力推进“美丽山大、创新
山大、人文山大”建设,致力于把山东大学建设成为具有中国
特色的“综合性、创新性、国际性、引领性”世界一流大学和传
承创新中华优秀传统文化的最具代表性大学。
二、优势特色、重大成就与国际影响
(一)师资队伍
1. 师资队伍质量全面提高
加强师德师风建设,全面提升教师队伍质量。目前学校拥
有中国科学院和工程院院士 8 人,“千人计划”特聘教授 28
人、“青年千人计划”入选者 29 人,“长江学者奖励计划”特聘教
授(讲座教授)46 人,国家杰出青年科学基金获得者 37 人、
优秀青年科学基金获得者 17 人,“万人计划”领军人才 10 人,
国家自然科学基金委创新群体 3 个、教育部创新团队 9 个、高
等学校学科创新引智计划(111 计划)项目 6 项、科技部创新
人才推进计划重点研究团队 3 个。
2. 教师成长环境不断优化
设立新进教师科研启动基金,助力教师科研起步。实施青
年教师破格晋升教授制度,鼓励青年优秀人才脱颖而出。推进
人事制度改革试点,选取部分教学科研单位,在岗位设置、人
员招聘、晋升考核、薪酬分配等方面赋予更大的自主权。全面
修订职称评审和岗位聘任条件,突出学科差异和岗位贡献,强
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调分类发展。完善薪酬