幼儿园小班第11周早班教案.doc

日教育计划安排表
周一11月7
目标
环境、材料
内容、形式观察及指导重点
观察记录与效果分析
喜欢参与游戏,能够双脚并起进行跳跃。
初步掌握叠衣服的方法,并能按照正确的方法叠衣服。
1、尝试区域活动,积极参与到游戏中来。
2、在区域活动中能遵守区域活动规则,积极与老师和同伴互动。
幼儿的小水杯
活动区材料
早锻炼:好玩的小飞碟
幼儿每人拿一个飞碟,放在身体各个部位进行行走,然后放在地上,幼儿进行跳跑的练****安排一些亲子游戏,让家长也参与进来
生活活动:叠衣服
教师教给幼儿叠衣服的正确方法,鼓励幼儿按照老师教的方法,把认真叠好衣服,并将衣服放整齐。
区域活动
重难点:初步了解区域活动的规则和形式,愿意参与区域活动。
活动过程:
:美工区:泥工(做饼干)、建筑区:为小动物搭家,娃娃家。
效果分析??
,愿意跟随老师一起唱歌和表演
,感受摇篮曲优美的旋律
音乐、娃娃
,并为幼儿简单讲解区域规则和注意事项。
。教师参与到幼儿活动中来,和幼儿一起游戏。
。教师重点指导美工区。
。教师和幼儿一起分享自己在区域活动的中的活动情况。教师对幼儿活动情况进行总结和评价。
。
音乐活动:摇啊摇
重点:能用自然的声音歌唱,感受摇篮曲优美的旋律
活动过程:1、带领孩子做小鸟飞入场。2、复****歌曲《我爱我的小动物》、《走路》。3、出示小娃娃引导孩子说一说怎么哄小娃娃睡觉?可以让孩子模仿哄娃娃睡觉的动作。4、带领孩子学唱歌曲。5、请幼儿到集体前面演唱。
能大胆复述学过的儿歌,纠正幼儿的发音
能听清指令并能做出相应的动作。
娃娃城
室内活动: 复****儿歌
带领幼儿复****学过的儿歌,纠正幼儿不正确的发音
户外活动:1、开汽车
重点:幼儿能听清指令并能做出相应的动作。幼儿模仿开汽车的动作,听清指令听到“红灯”要停,“绿灯”继续开汽车
2、小青蛙跳荷叶
娃娃城
日教育计划安排表

目标
环境、材料
内容、形式观察及指导重点
观察记录与效果分析
引导幼儿和老师主动问早。
喜欢活动,能够和家长进行抛接。
1、理解歌词,在模仿小动物走路的活动中获得快乐。
2、能情绪愉快的参加音乐活动。
连着两天的音乐活动不适宜
钢琴、围半圆、小动物图片
晨间活动:
热情接待幼儿,和个别孩子进行谈心。鼓励孩子和老师主动问早。
早锻炼:好玩的沙包
利用沙包和家长一起玩抛接、投掷的游戏
音乐活动:走路
重点:理解歌词、熟悉曲调。
活动过程:
一)发音练****我爱我的小动物
二)学****歌曲《走路》
1听歌曲录音一遍提问:你们听到是谁来啦?
2听录音歌曲第二遍提问:
1)小兔是怎么走路的呀?
2)小鸭子是怎么走路的呀?
3)小乌龟是怎样走路的呀?
4)小花猫是怎样走路的呢?
3教师弹琴,幼儿集体跟唱歌曲“宝宝唱的真好听,你们想不想学学小动物走路的样子呀?”
1、能用一一对应的方法比较两组物体数量的多少。
2、手口一致点数5以内数量。
幼儿能清楚的记住自己的标记,并能按其找到自己的毛巾和水碗
音乐
操作材料、蜡笔、小动物、水果图片
图片课件
活动室中的标记
4幼儿跟着录音边唱歌曲边模仿小动物走路
三)复****歌表演《找朋友》
计算活动:数一数
难点:能用并置的方法比较两组物体数量的多少。
过程指导:1、游戏:过生日,“今天小熊请客我们数一数来了几个小动物?”帮助幼儿手口一致点数4以内数量。
2、请小动物上车,两两比较,引导幼儿说一说谁多谁少;一样多。让幼儿点数
3、出示水果,以“送水果”的游戏帮助幼儿用重叠的方法比较两组物体数量的多、少、一样多。
4、幼儿操作,引导幼儿为水果多的一栏画上小圆点,指导幼儿可用点数的方法去比较。
室内游戏:看谁找的对
以游戏的口吻提问幼儿自己的小标记是什么,怎样能把它记住。请个别幼儿指认标记
会一个跟着一个走,不掉队。
幼儿围成圆圈
户外:好玩的八角积木练****向下跳 2、拍皮球
分散活动:1、娃娃城 2、走小桥
日教育计划安排表

目标
环境、材料
内容、形式观察及指导重点
观察记录与效果分析
能情绪稳定,高高兴兴来幼儿园,并能有礼貌的问好。
能够接住家长滚过来的球
1、尝试区域活动,积极参与到游戏中来。
2、在区域活动中能遵守区域活动规则,积极与老师和同伴互动。
胶水、皱纹纸、油画棒、彩纸条、积木、娃娃家玩具
入园接待:教师热情迎接家长和幼儿,鼓励幼儿主动向老师打招呼,