土质学与土力学课程标准.doc

为了规范教学,克服不同任课教师造成的较大教学差异性,提高教学质量,在多年教学实践的基础上,经课程建设小组多次讨论,并根据最新修改的《土质学与土力学》教学大纲和实验大纲,重新修订本标准,与大纲配套指导教学。修订的指导思想是:根据工科院校本科教学特点和要求,并结合行业特点,考虑到本课程在地质工程专业教学体系中的核心地位,以重基础、重素质和重能力培养为主要目的进行本门课程的授课活动。本课程为地质工程专业岩土工程专业方向本科生的专业核心课,在第三学年第一学期开课。通过本门课程的学习,要求学生掌握土质学与土力学的基本理论,具有初步对各种岩土工程特别是土工问题进行定性定量评价的能力;具备进行岩土工程地质勘察的基础知识和初步工作能力。
《土质学与土力学》课程的任课教师应在参照《教学大纲》的基础上严格按照本标准进行教学活动,并通过教学实践不断提出修改意见,以不断完善。
一、授课前的准备工作
1、教师上课前必须熟悉本课程的教学大纲,了解课程的目的、任务和要求。
2、按教学计划安排(开课计划),教学大纲要求,认真填写教学日历、实验任务指导书。
3、在开课前通过调查(与辅导员、班主任、学生代表谈话,查阅学生成绩档案及前续课程学习情况),了解学生的知识基础,对学生的基本情况进行简要分析,保证课程的合理衔接。
4、熟悉教材及辅助教材(声像教材)的全部内容,选择合适的教学参考书,认真备课,同时在授课中,应注意补充新知识、新理论和新方法。
二、教学内容及方法要求
1. 绪论
讲授内容主要为:土质学与土力学的诞生与发展;土质学与土力学在工程建设中的作用;土质学与土力学研究的对象——土与土体;土质学与土力学的研究内容和方法;土质学与土力学的新学科分支。
教学方法:选取《土质学与土力学》影像教学材料中有关实例,进行讲解。
作业:查阅资料完成1)从你所知道的涉及土力学的一两个事件,说明土力学的重要性。2)岩土工程师的技术职责是什么?
2. 土的物质组成与结构
讲授内容主要为:土的多相组成,土的粒度成分,土的矿物成分,土的化学成分,土中的水与空气、粘土——水——电解质系统、土的结构与构造。
教学方法:结合图片进行讲解,微观联系宏观,重点把握土的成分、结构、构造对工程性质的控制作用;土的多项组成、粒度及矿物成分。
实验:土的颗粒分析。
3. 土的物理性质
讲授内容主要为:土的重量,土的含水量,土的孔隙性,土的物理性质与物质成分、结构的关系,物理指标之间的换算及应用。
教学方法:结合土的三项图讲解,重点是土的物理指标换算。
习题课:完成习题集对应章节的1、6、7题。
作业:土的物理性质指标计算,选择完成习题集对应章节的2、4、8题。
实验:土的含水量、重度。
4. 土的水理性质
讲授内容主要为:粘性土的稠度与塑性,土的渗透性,土的抗水性与毛细性。
教学方法:结合录象及土的含水量、塑限、液限讲解,重点把握水、土的相互作用,稠度状态判断及分类命名。
习题课:完成习题集对应章节的1、2(1、2)、7题。
作业:土的水理性质计算,选择完成习题集对应章节的2(3、4、5)、3、4、5、8题。
实验:土的塑限、液限实验。
5. 土的力学性质
讲授内容主要为:土的压缩性,土的抗剪性,土的动力性质简介。