学校体育学复习题.doc

答:一、名词解释1、社区体育:是指在社区居民的居住区内开展的群众性体育活动。2、终身教育:就是一个人一生都必须接受教育。3、学校体育功能:是指学校体育所发挥的有利作用或效能。学校体育的功能取决于学校体育本身的特点和社会的需要。4、学校体育目标:是指在一定的时间内,学校体育实践所要达到的预期结果。它是学校体育的出发点和归宿。二、简答题1、我国社区体育的发展趋势是什么?答:1、以满足人们健康需求为根本目标,培养社区居民终身体育的意识****惯和能力。 2、构建民间主导型的社区体育管理模式。 3、倡导人文关怀,关注人的全面发展。 4、社区体育促使学校体育进行相应的改革。2、终身教育对学校体育改革提出了什么新的要求?答:1、终身体育正在成为学校体育改革和发展的指导思想。 2、立足长远与落实“健康第一”密切结合。 3、确立大、中小学相衔接的体育目标、内容、组织形式体系。 4、注重过程与结果、显性与隐性相结合的学生体育素质评价。3、学校体育的结构可以划分为哪几个部分?答:按照时间序列,学校体育系统的结构大致上可以划分为学前阶段体育、初等教育阶段体育、中等教育阶段体育和高等教育阶段体育四个部分。4、试述我国学校体育的总目标答:我国学校体育的总目标是:开发学生的身心潜能,增强学生体质,增进学生健康,促进学生身心的和谐发展;培养学生从事体育运动的态度、兴趣****惯和能力,为终身体育奠定良好的基础;促进学生个体社会化,培养学生良好的思想品质,使其成为具有创新精神和创新能力、德智体全面发展的社会主义建设的合格人才。三、问答题1、学校体育如何发挥竞技运动的作用?答:(一)就学校体育而言,如何利用竞技运动是一个现实的问题,不能无视学校教育的目标和条件以及学生的年龄、身心状况而直接照搬竞技运动,而应根据学校、学生的实际情况对竞技运动作“教材化”的处理。(二)竞技运动教材化要遵循简化性原则、普及性原则、适应性原则和教育性原则。2、学校体育的本质功能是什么?答:“强身健体”是学校体育最主要的本质功能。学校体育的健身功能主要表现在以下几个方面: (一)提高大脑的工作能力进行体育活动,可以改善大脑供血、供氧情况,可以促使大脑皮层兴奋性增强,抑制加深,兴奋和抑制更加集中,神经过程的均衡性和灵活性加强,对体外刺激的反应更加迅速、准确;大脑分析综合能力加强,整个有机体的工作能力提高。(二)促进有机体的生长发育经常从事体育活动的青少年比一般青少年身高增长要快。同时,经常参加体育活动,还可使骨骼变粗、骨密质增厚、骨骼抗弯、抗折、抗压的能力增强。经常从事运动,可以改善肌肉的血液洪应情况,增强肌肉内的营养物质,特别是蛋白质的含量,使肌纤维变粗,工作能力加强。(三)提高人体功能体育活动能使人体内能量消耗增加,代谢产物增多,新陈代谢旺盛,血液循环系统、呼吸系统、消化系统、排泄系统的功能,都得到改善。(四)调节人的心理从事体育活动能使人心情舒畅、精神愉快、调节人的某些不良情绪和心旦,如紧张烦燥、意气消沉和情绪的沮丧等。(五)提高人体的适应能力体育活动能增强身体的免疫力,提高对疾病的抵抗能力,它所提供的许多使人体处于非常态的状况(如倒立、悬垂、滚翻等),还能提高人体适应现代生活的能力。同时,体育活动往往是在各种外界环境和条件下进行的,如严寒、酷暑等,因而有机体得到锻炼,适应能力不断提高,特别是青少年学生,身体的可