《14、藏羚羊过马路课件》初中汉语人教2001课标版《初中汉语第2册》七年级下册课件.ppt

藏羚羊过马路
作者:
杨镇宇
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4
复****与巩固:
1、
本文的体裁是?
记叙文
2、
记叙文的六要素是?
时间、
地点、
人物、
起因、
经过、
结果。
3、
记叙文的记叙顺序有哪些?
顺序、
倒序、
插叙、
补序。
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藏羚羊过马路
(
记叙文
)
2001年8月,我随索南达杰保护站的志愿者
进行野生动物调查,第一次目睹了藏羚羊过青藏
公路的全过程。
第一段:
交代了时间、地点、人物和主要事件。
时间:
2001年8月
地点:
青藏公路上
人物:
过马路的藏羚羊
起因:
“我”随索南达杰保护站的志愿者进行野生动物调查
注意:
“我”不是事件的主要人物,只是一个旁观者,
主要人物是藏羚羊。
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那天,大约有60余只藏羚羊,战战兢兢地接
近公路。每当公路上的汽车呼啸而过时,靠近路边的羊群就赶紧掉头逃离,待汽车走远,再接近公路,汽车来了再跑。来往无数次后,繁忙的青藏公路终于有了暂时的平静。这时,一只胆大的母羊爬上两米多高的公路,其他羚羊跟在后面。
第二段:
藏羚羊欲过马路的情形,重点提出了那只“胆大
的母羊”。
思考:
1、
从本段中找出描写羊群心理、神态的词:
战战兢兢
2、
表现汽车速度之快的词:
呼啸而过
7
3、
说明羊群过马路时间之长的词:
无数次
四处张望后,胆大的母羊率先踏上了公路,
但它的动作特别谨慎。它每一步都在试探,就
像是在走钢丝,或是踩着水流很急的溪水中的
石头,或是走在滚烫的火炭上。10米宽的公路
走了很长的时间。第一只羊总算过去了,当脚
一离开公路,立刻以极快的速度跑下公路,狂
奔到远离公路的安全地带。接着,一只又一只
藏羚羊跟着慢步跨上公路,其间不少胆小的羊
受各种因素惊吓,不时又从公路上跑回去,但
看到大多数同伴在坚定向前,回头的羊又立刻
返回。公路上一片混乱。
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第三段:
详写胆大的母羊过马路。细致刻画它过马路时的
恐惧心理;然后写群羊在母羊的带领下,怀着恐
慌过马路,使得公路上一片混乱。
思考:
文中划线的句子运用了什么修辞手法?说明了什么?
运用了比喻的修辞手法;说明母羊当时那种紧张、
害怕、恐惧的心理。
注意:
本段的“狂奔”与前面的“谨慎”形成对比,突出过马
路的危险和母羊的恐惧心理。
大部分藏羚羊越过了公路。剩下几只小羊连
走上公路的勇气也没有,朝着相反的方向跑去。
这时,走过公路的羊群中有3只母羊掉头返回,
向逃走的小羊追去。我想,那其中一定有它们
的孩子。它们很快追上自己的孩子,并带着小
羊再次接近公路。其中两只母羊成功地带着自
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己的孩子跨过了公路,追上了羊群。
最后一只小羊站在公路边,无论母羊怎
样来回在公路上引导、鼓励,小羊怎么也
不敢踏上黑色的公路,这时一辆小汽车从远处
飞驰而来,没有减慢速度,那只小羊在惊吓中
迅速跑回,随着另外几只没敢过公路的小羊,
慢慢消失在遥远的天边。
第四段:
详写那些胆小的小羊过公路的情形。
思考:
动物之间存在着亲情吗?你是怎么感受到的,
请在文中找出。
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