人众人-安全理论.ppt

尊敬的各位朋友:
欢迎走进北京拓展训练学校!e to the ODS
关注安全!体验安全!共享安全!
廖永坚
现代意义上的户外体验式培训自上世纪四十年代出现后,历经了六十多年的发展演变,已经成为社会广为认可的有效培训形式。由于这种培训特有的参与性、挑战性、趣味性等鲜明特点,在具有无可替代的教育培训效果的同时,不可避免地也具有一定的安全风险。
安全是拓展的生命!
拓展训练分类
拓展训练分类
1、培训基地内户外项目培训
其中涉及在超过1米高度进行攀登、跳跃、行进、下降等动作的项目,多数需要使用专业装备保护。
2、水上项目培训
有可能落入下方水里的,。
3、自然条件下的培训
非场地和非城市环境培训中涉及攀登、穿越、溯溪、探洞、下降等动作的项目需要使用专业装备保护。
4、城市户外环境下培训
特指在城市环境培训中涉及的利用建筑物进行的攀登、跨越、下降等动作的项目需要使用专业装备保护。
户外体验式培训与户外运动的区别
户外体验式培训
户外运动
参加者
培训师和参训者(可能毫无运动基础和经验)
专业运动员和户外爱好者
责任对象
为客户负责的商业活动
自己和伙伴
保护方式
保护别人或教会并监控别人保护其他人
保护自己或互相保护
器材配备
基本不考虑重量,可较多备份
受数量和重量限制
器材使用者
使用者不固定(执行规定要靠制度和体系)
固定使用(掌握规定、基本靠个人)
器材使用频率
频率极高
频率不高
人员状况
多重复培训师易疲劳
少重复参加者易兴奋
责任追究
伤及客户、服务失败、面临追究
伤及自己或互相累及,责任平等
导致事故因素
主观较多
客观较多
活动目的
活动只是达到学****目的的工具
更多在活动本身
安全意义
安全是对组织和他人的基本承诺,是理念和****惯
安全是活动过程中人身安全的保护
严格管理下的户外培训比大多数的户外活动都安全,只要我们从意识上和各个操作环节上严格把关,避免不安全因素的出现,意外将难以发生。
美国最大的户外培训机构PROJECT ADVANTURE统计
 活动内容每百万小时活动的受伤数
体验式培训
负重行走 192
帆板运动 220
定向赛跑 840
篮球 2650
足球 4500
明确几个概念
什么是危险:危险是指人们受到威胁,受到伤害的状态。
什么是风险:风险是指存在着发生某种不确定事件或结果的可能性。
什么是安全:安全只是一个相对的概念,是没有超过限度的危险,仅是一种心理上的感受。危险是绝对的,安全是相对的。
拓展训练从业人员应善于管理风险
风险= 严重性 X 发生机率 X 时间
在引发风险的三个因素(意外发生后的严重性、发生意外的机率、处于风险中的时间)中,任何一个因素的增长都会使风险培增。籍由这个公式,我们应该可以大致估计出某个举动的风险程度,但我们应了解,对风险的评估会受到主观因素(如经验)的影响。
意外发生的要素有三:
不安全的外部条件
不安全的行为
错误的判断
意外通常只有在同时满足上述三个条件时才会发生,反之,你只要设法避免其中一个要素,出意外的可能性将会大大降低。
安全原则
备份原则:在所有的保护点以及一些实践证明需要进一步加强的起连接保护作用的装备位置都采取备份的方式,确保万无一失。备份原则可以延伸至培训中,如:培训方案的备份、人员的备份等等。
复查原则:所有的安全保护在准备完成后都要再复查一遍,消除操作失误的可能性。
手触检查
相互检查
2次以上检查
监护原则:培训师对项目进行中可能遇到的安全问题进行全程监护,将任何隐患消除在萌芽中。
及时报告和分享的原则:培训中出现的任何事故、事故隐患和异常现象,以及新的改进设想,都必须及时报告,以便在全机构中及时借鉴、分享和作出认定。
安全保障来自:
科学的管理体系
符合现代精神的安全意识
符合标准的培训装备
合格的培训师及规范的操作方法
培训机构和培训师个人丰富的经验
安全管理三要素:
消除物的不安全状态
杜绝人的不安全行为
控制不利安全的环境因素
对学员的具体要求
遵守学校规范,服从学校管理,听从培训师指导
请大家控制好自己的行为,尤其是在非训练时间和非训练场地
严肃态度,勇担责任,认真学****安全保护技术
任何时候、任何地点,请勿擅自攀爬任何高度的训练器械
身体状况:生理和心理
限烟、禁酒、口香糖
服装:便于运动