第4课 宋明理学[岳麓版][课件13].ppt

宋明理学
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揭东县地都中学郑映潘
课程标准:列举宋明理学的代表人物,说明宋明时期
儒学的发展。
主要内容:
一、儒学危机与三教合一
二、程朱理学与陆王心学
三、理学的精神价值与弊端
主题一儒学危机与三教合一
佛教的传入与影响
公元前六世纪,古印度摩揭陀国的释迦牟尼创立佛教,东汉前期传入中国。由于它的平和性(从未主动挑
起宗教战争)、圆融性(鼓吹三教
合一)及它的中观哲学与中庸之道
极为相似,都摒斥走极端的思路,
加之其因果轮回的理论对社会产生
极大影响,尤其一些高僧在弘扬佛
法的同时也阐发儒学经典,体现了
佛教儒学化的倾向,所以魏晋南北
朝时期佛教已为中国士大夫所广泛
接受。禅宗就是中国化了的佛教。
六祖慧能
道教的产生与传播
东汉顺帝(公元126—144年)时,张道陵在四川鹤鸣山创立道教。他自称“太清玄元”,并用符水咒法为人治
病,奉其道者,须出五斗
米,因此在当时称为五斗
米道。东汉末年,张角创
立太平道。这是道教早期
的两大派别。道教尊老子
为教祖,奉《道德经》等
为主要经典。魏晋时期玄
学(一种哲学思潮)盛
行,其代表人物以老庄解
释儒家经文,促成儒、道
融合。
道教名山安徽齐云山
(东汉)白马寺
佛道盛行的缩影——杜牧的《江南春》

千里荤啼绿映红,水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中.
(北魏)龙门石窟
(东汉)白马寺
佛道盛行的缩影──***皇帝梁武帝
梁武帝名萧衍,南朝梁开国君主。自幼饱读儒家经书。后一度信奉道教,对阴阳、五行、星算无所不通,经常屈驾拜访著名道士陶
弘景,以至于时人将陶称为“山
中宰相”。后来梁武帝又舍道释
佛,随着他“舍身”同泰寺,要
以皇帝之身出家,他推崇佛教
达到戏剧性的高潮。
《三教图》(清·丁云鹏),现藏于北京故宫博物院。此图绘佛、道、儒三
教的创始人释迦牟尼、老
子、孔子三人于一图之
中,似正在辩经论道,体
现了中国古代“三教合一”
的社会思潮。画面中,释
氏趺坐于菩提树下成为画
面主体,老子坐于蒲草之
上,与一身士大夫装束的
孔子相对。
佛教和道教的基本教义是什么? 二者之间有着什么明显的不同和相同?
为什么这两种宗教在魏晋南北朝时期迅速传播?这种现象对中国的文化格局会产生什么影响?
儒家思想的统治地位发生动摇,三教合一弥漫社会生活各个领域。
社会矛盾的尖锐,人民寻求精神解脱。
儒学本身的问题与缺陷,如思辩性、理论性的不足。
佛教讲究因果报应、转世轮回。
道教讲究修炼今生,以达到长生不老。