《电梯安装与维修》专业实施性教学计划【优质】.doc

xx学校《电梯安装与维修》专业实施性教学计划
一、专业名称
全称;电梯安装与维修
专业代码;051603
专业类别;加工制造类
二、入学资格
初中毕业或相当于初中毕业文化程度。
三、学****年限
专业学制3年。
四、培养目标
本专业主要培养(1)能在各企事业单位从事电气设备安装、调试、运行、维护、生产、销售以及供用电系统运行、维护等工作,具有职业生涯发展基础的中等应用型技能人才和劳动者,(2) 从事电梯生产、安装、安装监督、维保、维修以及电梯销售等工作。
五、职业领域
序号
专门化方向
就业岗位
所需职业资格
1
电梯安装与维修
维修电工
特种设备(电梯)作业人员证(福州市技术监督管理局颁发),或维修电工(中级,国家劳动和社会保障部颁发)、福州市特种作业操作证……电工(福州市市安全生产监督管理局颁发)或家用电子产品维修工(中级,国家劳动和社会保障部颁发),或中级钳工。
电梯设备安装工
电梯设备维保工
电梯设备生产、调度、全面质量体系管理员、
电梯设备安装现场技工
电梯设备产品销售、售后服务员
六、专业培养规格
1、基本素质。
基本素质与能力:具有良好的职业道德和人文素质,较强的语言文字表达能力和一定的社会交往能力,良好的身体素质。具有对新知识、新技能的学****能力和创新能力;
外语能力:具有用外语进行一定的人际和人机交流能力,初步具有查阅本专业有关外文资料的能力;
计算机控制系统和应用能力:具有初步运用计算机处理工作领域内的信息和技术交流能力。
2、专业技能与知识
本专业所培养的人才应具有以下知识、技能与态度:
具有对新知识、新技能的学****能力和创新能力;
具有通过不同途径获取信息的能力;
现场施工能力及电梯规范等知识,机械和电气识图能力;
能熟识机械和电气图; 中级钳工和电子;
能阅读和理解电梯设备的安装说明书;
能熟悉、掌握电、扶梯检验规范及国家标准,对各种电、扶梯的终检要求,通过整机质量检验,出具终检报告;
能识读一般电气原理图、安装图;
能熟练使用常用电工仪器仪表与电工工具;
能解决本专业的一般技术问题,具有实施施工能力和进行质量评估的能力;
能记录、收集、处理、保存各类专业技术的信息资料;
具有从事本专业工作的安全生产、环境保护、职业道德等意识,能遵守相关的法律法规;
具有团队合作、协调人际关系的能力;
取得与本专业工种相关的1--2个中级工以上职业资格证书;
3、职业资格证书
取得以下本专业工种相关的1--2个中级工以上职业资格证书。
自动控制设备安装与维护(电梯设备)安装、维护操作证(福州市技术监督管理局颁发)
维修电工(中级,国家劳动和社会保障部颁发)、福州市特种作业操作证……电工(福州市市安全生产监督管理局颁发),
家用电子产品维修工(中级,国家劳动和社会保障部颁发),
无线电装配(中级,国家劳动和社会保障部颁发)。
电子电工(中级,国家劳动和社会保障部颁发)。
钳工(中级,国家劳动和社会保障部颁发)
七、课程结构
《电梯安装与维修》专业课程结构图
电气控制设备(64课)时)


选修课程
电梯安全(64课)时)

工厂供电与开关柜安装实****64+30课时)
1、心理健康(30课时)
2、物理(28课时)
3、其他德育选修(29课时)
4、金工实****60课时)
5、钳工实****60课时)
6、 AutoCAD实****30课时)
7、机械基础(32课时)
8、质量管理与控制技术基础(36课时)
电梯安装工艺(含国家标准)(112+30课时)
专业方向课程
电梯原理(48课时)
可编程控制器应用技术及实****64+30课时)
电机原理及实****48+60课时)
电梯专业考证实****30课时)
传感器技术及应用(32课时)

顶岗实****1120课时)
电工基础与照明线路安装(131+60课时)

电子技术基础与电子工艺(135+60课时)
核心课程
机械制图(56课时)
AUTOCAD(48+30课时)
艺术(57)
(57)
德育和公共基础课程
(766)23% % %%
德育(114)
语文
(138)
数学
(116)
英语
(126)
计算机应用基础(101)
体育与健康(114)
八、课程及教学计划安排
课程类别
课程类型
课程
学时与学分
各学期周学时安排
学时
学分
第一学期
第二学期
第三
学期
第四学期
第五
学期
第六学期
公
共
基
础
课
程
必
修
课
程
职业生涯规划
28
2
2
职业道德与法律
30
2
2