《一件委屈的事****作教学设计
碧涌小学四年级张莎莎
一、教学理念
二、教学目标
1、通过本次****作练****让学生进一步学会“记事”的记叙文的写法。
2、启发引导学生在“记事”中,要写真事,吐真情,文章才能具有感染力。
3、激发学生的学****兴趣,培养学生自主探究交流合作的学****能力和表现自我的能力。锻炼学生的语言组织能力和提高口语交际能力。
三、教学重难点
叙事要完整,内容具体、感情真挚,交代清楚记叙的要素。
围绕中心选材,抓重点,做到有详有略,突出中心思想。
四、教学准备
课件、相关视频
五、教学过程
(一)直接导入
同学们,这节课我们来学****如何写好一件委屈的事。可以是自己受到委屈的事或者是使别人受到委屈的事。(板书课题)
(二)创设情境,激发****作兴趣
同学们,你们已经小学四年级了,在你们成长过程中,肯定也有自己委屈或使别人受到委屈的事,谁能把你的小秘密说给大家听听吗?(先小组内说,再推选说得好的在班上说。)
总结:看来生活中同学们都有一些让自己记忆犹新的委屈事,它让我们伤心过,懊恼过,不如我们把其中最刻骨铭心的那件事写下来吧,让我们的情感得到更好的释放,从而更快乐的迎接未来的每一天。
(三)学生****作
1、出示****作要求
(1)在众多的事情中,写给自己印象最深的。
(2)按照事情的发展顺序写,要写出自己当时的真实心情。
(3)题目自拟,字数不限。
2、写作文的时候最先写的是什么?(生:题目)(师板书)题目是作文的眼睛,好的题目可以吸引读者的眼球,使读者带着悬念读完全文。那么,你打算给让你即将要写的这件事拟个什么题目呢?动动脑,把它写下来,看谁的题目最能吸引人。
3、生汇报,师点评。
4、题目拟好了,材料也选好了,现在可以动笔写了。但在写之前老师问你们一个问题:我们写的是一篇记
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