高考物理冲刺阶段复习备考建议1.doc

高考物理冲刺阶段复****备考建议□大理州民族中学杨劲斌
高考物理一般要经过三轮复****每一轮复****目的各有侧重。对于高三的学生来说,已经完成了紧张的2011年第一轮高考备考,如何在第二轮高考备战中巩固和提高成绩,是很多学生和学生家长非常关心的问题。这里我给高三同学高考复****备考的最后冲刺作一些建议。
通过高考物理第一轮复****后,考生中主要还存在以下问题:
1、基础知识不扎实:概念理解不清,物理规律掌握不准确。
2、解题****惯较差:符号运用混乱,解题过程不清,重要关系省略。
3、基本功不扎实:研究对象不清,受力分析有误,运算能力较差。
4、审题能力较差:物理过程不清楚,物理状态把握不明,隐含条件分析差。
5、解题能力较差:阅读能力、理解能力、推理能力、抽象思维能力、分析综合能力较差,建立物理模型能力较差。
例: (2006年全国卷Ⅰ第23题)(16分)天空有近似等高的浓云层。为了测量云层的高度,在水平地面上与观测者的距离为d=,观测者听到由空气直接传来的爆炸声和由云层反射来的爆炸声时间上相差Δt=。试估算云层下表面的高度。已知空气中的声速v=km/s。
考生答卷中出现的主要错误:(1)审题不清;(2)省略过程失分;(3)符号混乱出错。
二、复****目标
1、夯实基础,注重课本,重视概念和规律的理解。
物理高考以考查能力为主,但总是以知识点为载体的。特别是中学物理中有一大批属于I类要求的知识点,考查这类知识的题目大多属于低层次的题,对能力的要求不高,只要复****到了,对它有一定的了解,就能正确地解答,尤其在总题量已经减少到只有13个题的今天,重视它是非常必要的。
现有的高考模式,物理考查所占的时间在1小时左右,所以不会有太多的偏、难、怪题出现。例如:2010年的考卷中,14题“核反应方程”的问题,15题的“波的图像”的问题,16题关于“热学”的问题,19题的“变压器”问题,20题的“光在介质中传播”问题,都是比较基础的题目。有很多高考题教材上还有原型,所以要回归教材。因为课本是老师上课的“本”,是编写参考书的“本”,是编****题的“本”,是学生学****的“本”,是命题者出题的“本”!所以不能舍本。
2、编织知识网络,构建知识体系。各个考点做到心中有数。
在后一阶段的复****中,一定要抓住主干知识,为了进一步加强对基本的物理概念和物理规律的理解,考生要自己编织知识网络,构建知识体系。
如:功和能(功是能量转化的量度)
:W=Fscosα(定义式){W:功(J),F:恒力(N),s:位移(m),α:F与s间的夹角}
:Wab=mghab {m:物体的质量,g=≈10m/s2,hab:a与b高度差(hab=ha-hb)}
:Wab=qUab {q:电量(C),Uab:a与b之间电势差(V)即Uab=φa-φb}
:W=UIt(普适式) {U:电压(V),I:电流(A),t:通电时间(s)}
:P=W/t(定义式) {P:功率[瓦(W)],W:t时间内所做的功(J),t:做功所用时间(s)}
:P=Fv;P=Fv {P:瞬时功率,P:平均功率}
、以恒定加速度启动、汽车最