安全知识培训课件.ppt

关注安全关爱生命
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当把人的生命比作是“1”时,生活就是在“1”后面加“0”,后面加的“0”越多,说明事业越成功、家庭越幸福。倘若人的生命不存在了,后面加再多的“0”还有什么意义呢?
安全是时时、事事、处处不能漠视的
事故发生的基本特点
孕育——发展——发生——伤害(损失)
因果性:导致事故的原因在系统中相互作用、相互影响,在一定条件下发生突变,即酿成事故。
偶然性:事故发生的时间、地点、形式、规模和事故后果的严重程度是不确定的。
必然性:危险客观存在,生产、生活过程必然会发生事故,采取措施预防事故,就能延长发生事故的时间间隔、概率。
突变性:事故一旦发生,往往十分突然,令人措手不及。
事故发生的基本特点
引发事故的基本要素
人的不安全行为
环境的不安全条件
物的不安全状态
管理缺陷
事故
人:40%、设备:40%、其他:20%
事故构成要素
通过大量事故剖析,运用系统工程观点方法分析可知,每一种事故发生都取决于一些基本因素:即人(Man)、物(Machine)、环境(Medium)、管理(Management)四个要素(四M)。具体见下表:
人的不安全行为和状态
物和环境的不安全状态
管理上的原因
1、忽视和违反安全规程的行为;
2、误动作;
3、注意力不集中;
4、疲劳;
5、身体有缺陷等。
1、设备和装置的结构不良,强度不够,零部件磨损和老化;
2、工作环境面积偏小或工作场所有其他缺陷;
3、物质的堆放和整理不当;
4、外部的、自然的不安全状态,危险物与有害物的存在;
5、安全防护装置失灵;
6、劳动保护用品(具)缺乏或有缺陷;
7、作业方法不安全;
8、工作环境,如照明、温度、噪声、振动、颜色和通风等条件不良。
1、技术缺陷:工业建筑物、构筑物、机械设备、仪器仪表的设计、选材、布置安装、维护检修有缺陷,或工艺流程及操作程序有问题;
2、对操作者缺乏必要的培训教育;
3、劳动组织不合理;
4、对现场缺乏检查个指导;
5、没有安全操作规程或规程不健全;
6、隐患整改不及时,事故防范措施不落实。
事故的防范与控制
技术
安全
管理
教育
3E措施
Engineering
Education
Enforcement
第一章安全用电

触电是指人体触及带电体后, 电流对人体造成的伤害。它有两种类型, 即电击和电伤。
  1) 电伤-非致命的
电伤是指电流的热效应、化学效应、机械效应及电流本身作用造成的人体伤害。电伤会在人体皮肤表面留下明显的伤痕, 常见的有灼伤、电烙伤和皮肤金属化等现象。
2)电击
电击是指电流通过人体内部, 破坏人体内部组织, 影响呼吸系统、心脏及神经系统的正常功能, 甚至危及生命。在触电事故中, 电击和电伤常会同时发生。
2)影响触电危险程度的因素
(1) 电流大小对人体的影响
通过人体的电流越大, 人体的生理反应就越明显, 感应就越强烈, 引起心室颤动所需的时间就越短, 致命的危害就越大。按照通过人体电流的大小和人体所呈现的不同状态, 工频交流电大致分为下列三种:
①感觉电流: 指引起人的感觉的最小电流(1-3mA) 。
②摆脱电流: 指人体触电后能自主摆脱电源的最大电流(10mA) 。
③致命电流: 指在较短的时间内危及生命的最小电流(30mA)。
(2) 电流的类型
工频交流电的危害性大于直流电,因为交流电主要是麻痹破坏神经系统,往往难以自主摆脱。一般认为40~60 Hz的交流电对人最危险。随着频率的增加,危险性将降低。当电源频率大于2000 Hz时,所产生的损害明显减小,但高压高频电流对人体仍然是十分危险的。
(3)电流的作用时间
人体触电,当通过电流的时间越长,愈易造成心室颤动,生命危险性就愈大。据统计,触电1-5min内急救,90%有良好的效果,10分钟内60%救生率,超过15分钟希望甚微。
。实际产品一般额定动作电流30 mA,,故小于30 。